Inventare scuole migliori: Un piano d'azione per la riforma dell'istruzione

Recensioni dei lettori

Il libro “Inventare scuole migliori” di Phillip C. Schlechty presenta un'argomentazione convincente sull'urgente necessità di riformare le scuole pubbliche, sostenendo un approccio all'apprendimento incentrato sul coinvolgimento degli studenti. Schlechty sottolinea che le scuole devono innovare per mantenere gli studenti interessati e coinvolti nella loro istruzione, posizionandoli come “clienti” in un ambiente di apprendimento. Sebbene il libro sia stato lodato per la sua chiara organizzazione e per il piano d'azione per la riforma dell'istruzione, è stato criticato per la difficoltà di attuare cambiamenti sistemici e per le sfide culturali insite in tali riforme.

1) Offre un approccio chiaro e strutturato alla riforma educativa. 2) Coinvolge il lettore con un'argomentazione convincente sulla necessità di rendere le scuole più rilevanti per gli studenti. 3) Fornisce un piano d'azione pratico per la riforma che prevede il coinvolgimento delle parti interessate. 4) Incoraggia un dibattito significativo sul futuro dell'istruzione pubblica. 5) La scrittura ben organizzata e accessibile migliora l'esperienza di lettura.

1) Criticato per aver messo in luce le difficoltà di attuare un cambiamento culturale significativo nelle scuole. 2) Alcuni scettici mettono in dubbio la fattibilità delle riforme proposte e temono che non affrontino questioni sistemiche più profonde. 3) L'approccio alla scelta scolastica e ai voucher può essere controverso per alcuni educatori e genitori.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Inventing Better Schools: An Action Plan for Educational Reform

Contenuto del libro:

Schlechty mostra a educatori e genitori come immaginare una riforma e progettare sistemi educativi di qualità.

Spiega come il processo di visione debba essere radicato in reali convinzioni condivise, come le dichiarazioni di missione debbano scomporre le visioni in obiettivi concreti collegati all'azione e come i risultati della riforma possano essere utilmente valutati. Attingendo alla vasta esperienza dell'autore nel lavoro quotidiano di attuazione della riforma scolastica, Inventing Better Schools offre nuovi approcci per definire gli standard e garantire la responsabilità, e include esempi di dichiarazioni di missione e piani strategici di distretti scolastici di successo.