Dirigere per l'apprendimento: Come trasformare le scuole in organizzazioni di apprendimento

Recensioni dei lettori

Il libro di Phil Schlechty è molto apprezzato per il suo approccio globale alla riforma dell'istruzione, sostenendo il passaggio da strutture burocratiche a organizzazioni di apprendimento più efficaci. Schlechty sottolinea l'importanza di rivalutare gli standard e l'impegno civico nelle scuole. Molti recensori hanno trovato le sue intuizioni preziose per migliorare l'istruzione e la leadership, anche se alcuni criticano le sue idee come troppo ambiziose.

⬤ Argomenti completi e ben argomentati per trasformare l'istruzione
⬤ informativo e facile da leggere
⬤ intuizioni preziose per la leadership educativa
⬤ utile per costruire comunità di apprendimento professionale
⬤ consigliato a chiunque sia interessato a migliorare le scuole.

Alcune idee sono considerate alte e non realistiche per l'effettiva implementazione.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Leading for Learning: How to Transform Schools Into Learning Organizations

Contenuto del libro:

Guidare per l'apprendimento

Scritto dall'acclamato sostenitore della riforma scolastica Phillip C. Schlechty, Leading for Learning offre agli educatori il quadro di riferimento, gli strumenti e i processi necessari per trasformare le loro scuole da burocrazie in organizzazioni dinamiche di apprendimento. Schlechty spiega come superare alcune delle concezioni profondamente radicate e negative della scuola che guidano gran parte della loro pratica. Egli mostra agli educatori come possono trarre vantaggio dalle nuove tecnologie di apprendimento aumentando la capacità della loro organizzazione di supportare l'innovazione continua.

“L'avvincente valutazione di Schlechty sull'istruzione americana richiede una trasformazione coraggiosa e davvero fondamentale del modo in cui gestiamo le nostre scuole pubbliche. Alcuni libri fanno riflettere; questo fa agire.” --W. JAMES POPHAM, professore emerito dell'UCLA.

“Il dottor Schlechty ha scritto ancora una volta un libro perspicace che i responsabili dell'istruzione possono usare come tabella di marcia per trasformare le nostre scuole in organizzazioni di apprendimento progettate per servire gli studenti del XXI secolo.” --DR. RANDY BRIDGES, sovrintendente del sistema scolastico di Alamance-Burlington, NC.

"Poiché l'educazione è in ultima analisi una responsabilità della comunità, la proposta di Schlechty di trasformare i sistemi scolastici da burocrazie a organizzazioni per l'apprendimento può aprire le porte ai cittadini frustrati dalla burocrazia nei loro sforzi di reclamare il loro ruolo nell'educazione. Questo libro è rivolto tanto a loro quanto agli educatori professionisti." --DAVID MATHEWS, presidente della Fondazione Kettering.

"Chiunque sia in una posizione di leadership scolastica, dalla sala del consiglio di amministrazione alla classe, dovrebbe leggere questo libro coinvolgente e stimolante. È una lettura obbligata per tutti coloro che sono immersi o stanno pensando di trasformare l'istruzione pubblica." --CLAUDIA MANSFIELD SUTTON, responsabile delle comunicazioni e del marketing dell'Associazione americana degli amministratori scolastici.