Interrogare la bianchezza e rinunciare al potere: l'impegno dei docenti bianchi per la coscienza razziale nelle classi STEM

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa stimolante per gli educatori, in particolare nei settori STEM, che affronta i temi della razza e dell'auto-riflessione. È utile sia per gli insegnanti in servizio che per coloro che insegnano in classi diverse, sottolineando l'importanza di comprendere le dinamiche razziali nell'educazione.

Il libro fornisce preziose indicazioni sull'auto-interrogazione per gli educatori STEM, sensibilizza sulle questioni razziali nelle classi eterogenee, include saggi sentiti da parte degli educatori e stimola la riflessione e l'influenza sulle pratiche didattiche.

Alcuni lettori potrebbero trovare le discussioni sulla razza impegnative o scomode, in particolare quando riflettono sulla propria bianchezza.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Interrogating Whiteness and Relinquishing Power; White Faculty's Commitment to Racial Consciousness in STEM Classrooms

Contenuto del libro:

Si tratta di una raccolta di racconti che trasformeranno l'insegnamento di qualsiasi membro della facoltà che insegna nel sistema STEM.

Il libro collega i temi dell'inclusione all'eccellenza degli insegnanti a tutti i livelli illuminando l'influenza critica che la coscienza razziale ha sui comportamenti dei docenti bianchi in classe.