Insegnare mentre si è neri: Una nuova voce sulla razza e l'educazione a New York City

Recensioni dei lettori

Il libro “Teaching While Black” di Pamela Lewis presenta un ritratto avvincente e onesto delle sfide affrontate dagli educatori nel sistema scolastico pubblico di New York, in particolare per quanto riguarda la consapevolezza razziale e culturale. L'autrice utilizza aneddoti personali per illustrare l'importanza di comprendere il background degli studenti, l'impatto della povertà e le questioni sistemiche all'interno del quadro educativo. Molte recensioni lodano il libro per la sua prospettiva perspicace e i consigli pratici per gli insegnanti, rendendolo una lettura altamente raccomandata per gli educatori e per coloro che sono interessati alla giustizia sociale nell'istruzione.

Il libro è altamente raccomandato per la sua narrazione onesta e coinvolgente, che fornisce esperienze di vita reale e approfondimenti sull'insegnamento culturalmente rispondente. I lettori apprezzano l'autenticità dell'autore, la convalida delle sue esperienze e l'attenzione alla creazione di empatia per gli studenti provenienti da contesti difficili. Il libro è fonte di ispirazione per gli educatori e per i sostenitori di un cambiamento sistemico all'interno del sistema educativo.

Alcune critiche sottolineano che l'approccio dell'autrice nel discutere dei suoi colleghi può essere divisivo, in quanto a volte attribuisce la colpa agli altri e suggerisce una superiorità nei loro confronti, il che potrebbe sminuire il suo messaggio generale. Inoltre, vengono menzionate le potenziali conseguenze di alcuni metodi di insegnamento discussi nel libro. Alcuni lettori hanno notato anche punti poco chiari, come la mancanza di spiegazioni di concetti chiave.

(basato su 21 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching While Black: A New Voice on Race and Education in New York City

Contenuto del libro:

L'insegnamento non dovrebbe mai essere cieco ai colori. In un mondo in cui molti credono che l'approccio migliore per sradicare il razzismo sia fingere di ignorare le nostre palpabili differenze fisiche, alcuni hanno guidato il movimento per convincere i colleghi educatori non solo a considerare la razza, ma a usarla come base stessa del loro insegnamento. Questo è ciò che l'attivista e scrittrice Pamela Lewis si è prefissata di fare nel suo avvincente libro, Teaching While Black: A New Voice on Race and Education in New York City. Come suggerisce il titolo, abbracciare la negritudine in classe può essere minaccioso per molti e quindi difficile da realizzare nell'attuale sistema scolastico.

Senza peli sulla lingua, "Insegnare da neri" offre un ritratto acuto e onesto del turbolento rapporto di Lewis, durato undici anni, con il sistema scolastico pubblico di New York e della sua lotta per sopravvivere in una professione che ha sottovalutato il suo valore e la sua comprensione del modo in cui i bambini di colore imparano meglio. Tracciando il suo percorso educativo che affonda le sue radici nel North Bronx, la Lewis dipinge un quadro vivido e intimo della sua battaglia per essere ascoltata in un sistema che lotta per sbloccare le menti dei bambini che serve, mentre soffoca le voci degli insegnanti di colore che ne detengono la chiave. Il lettore ha pieno accesso a una prospettiva che è stata praticamente ignorata dopo il No Child Left Behind Act, attraverso la quale è possibile rispondere alle domande relative all'aumento del tasso di dimissioni degli insegnanti di colore e al fallimento dei test.

Insegnare da neri è sia una narrazione profondamente personale delle esperienze di vita reale di una donna nera, sia un chiaro appello a un insegnamento culturalmente sensibile. Lewis affronta senza timore la realtà della cultura scolastica tossica e offre ai lettori uno sguardo dall'interno sull'inerte burocrazia, sulla pesantezza degli amministratori e sull'approccio inefficace alla pedagogia che impediscono ai bambini dei centri urbani di imparare. Al centro della commovente narrazione della Lewis c'è la sua passione. Ogni capitolo approfondisce il consapevole distacco dell'autrice dalle tendenze attuali dell'istruzione pubblica che sminuiscono i rimedi comprovati per il rendimento scolastico insufficiente, come osservato dalla sua stessa esperienza di insegnante di studenti di colore.

Insegnare da neri invita tutti a riesaminare l'aspetto di un buon insegnamento. Attraverso una visione potente, insieme a idee e strategie pratiche per gli insegnanti che navigano in acque molto difficili, la Lewis offre speranza per il futuro dell'insegnamento e dell'apprendimento nelle scuole dei centri urbani.