Insegnare mentre si è neri: Una nuova voce su razza e istruzione a New York City

Recensioni dei lettori

Il libro “Teaching While Black” della signora Lewis offre uno sguardo approfondito sulle sfide e le esperienze dell'insegnamento a New York, in particolare dal punto di vista di un'educatrice nera. Sottolinea l'importanza della consapevolezza e della sensibilità culturale nell'istruzione, insieme a esempi di vita reale e storie personali che evidenziano le realtà affrontate sia dagli insegnanti che dagli studenti nelle comunità meno servite. Molti lettori hanno trovato il libro stimolante, che fa riflettere e che è una lettura fondamentale per gli educatori.

Il libro è stato molto apprezzato per la sua narrazione onesta e coinvolgente, che fornisce preziosi spunti di riflessione sulle difficoltà dell'insegnamento nelle scuole urbane. I lettori apprezzano l'attenzione alla consapevolezza culturale, le esperienze di vita reale condivise dall'autore e l'empatia che si crea nei confronti degli studenti in ambienti difficili. Molti hanno trovato il libro stimolante e informativo, rendendolo una lettura consigliata per gli educatori di ogni provenienza.

Alcune critiche si concentrano sullo spostamento del tono del libro verso i conflitti dell'autore con i colleghi, che alcuni lettori hanno trovato superfluo. Inoltre, sebbene la narrazione sia coinvolgente, ci sono dubbi su alcuni dei metodi di insegnamento descritti che potrebbero essere problematici in un contesto professionale. Alcuni recensori hanno sottolineato che non tutti gli argomenti sono stati affrontati in modo esauriente, il che ha portato a interrogarsi su alcuni punti della narrazione.

(basato su 21 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching While Black: A New Voice on Race and Education in New York City

Contenuto del libro:

L'insegnamento non dovrebbe mai essere cieco ai colori. In un mondo in cui molti credono che l'approccio migliore per sradicare il razzismo sia fingere di ignorare le nostre palpabili differenze fisiche, alcuni hanno guidato il movimento per convincere i colleghi educatori non solo a considerare la razza, ma a usarla come base stessa del loro insegnamento. Questo è ciò che l'attivista e scrittrice Pamela Lewis si è prefissata di fare nel suo avvincente libro, Teaching While Black: A New Voice on Race and Education in New York City. Come suggerisce il titolo, abbracciare la negritudine in classe può essere minaccioso per molti e quindi difficile da realizzare nell'attuale sistema scolastico.

Senza peli sulla lingua, "Insegnare da neri" offre un ritratto acuto e onesto del turbolento rapporto di Lewis, durato undici anni, con il sistema scolastico pubblico di New York e della sua lotta per sopravvivere in una professione che ha sottovalutato il suo valore e la sua comprensione del modo in cui i bambini di colore imparano meglio. Tracciando il suo percorso educativo che affonda le radici nel North Bronx, la Lewis dipinge un quadro vivido e intimo della sua battaglia per essere ascoltata in un sistema che lotta per sbloccare le menti dei bambini che serve, mentre soffoca le voci degli insegnanti di colore che ne detengono la chiave. Il lettore ha pieno accesso a una prospettiva che è stata praticamente ignorata dopo il No Child Left Behind Act, attraverso la quale è possibile rispondere alle domande relative all'aumento del tasso di dimissioni degli insegnanti di colore e al fallimento dei test.

Insegnare da neri è sia una narrazione profondamente personale delle esperienze di vita reale di una donna nera, sia un chiaro appello a un insegnamento culturalmente sensibile. Lewis affronta senza timore la realtà della cultura scolastica tossica e offre ai lettori uno sguardo dall'interno sull'inerte burocrazia, sulla pesantezza degli amministratori e sull'approccio inefficace alla pedagogia che impediscono ai bambini dei centri urbani di imparare. Al centro della commovente narrazione della Lewis c'è la sua passione. Ogni capitolo approfondisce il consapevole distacco dell'autrice dalle tendenze attuali dell'istruzione pubblica che sminuiscono i rimedi comprovati per il rendimento scolastico insufficiente, come osservato dalla sua stessa esperienza di insegnante di studenti di colore.

Insegnare da neri invita tutti a riesaminare l'aspetto di un buon insegnamento. Attraverso una visione potente, insieme a idee e strategie pratiche per gli insegnanti che navigano in acque molto difficili, la Lewis offre speranza per il futuro dell'insegnamento e dell'apprendimento nelle scuole dei centri urbani.