Insegnare le lingue a studenti con differenze specifiche di apprendimento

Titolo originale:

Teaching Languages to Students with Specific Learning Differences

Contenuto del libro:

Questo libro intende aiutare gli insegnanti di lingue a lavorare in modo efficace e con successo con gli studenti che presentano differenze specifiche di apprendimento (SpLD). Consente agli insegnanti di acquisire una comprensione approfondita della natura dei DSA e di come questi influenzino sia i processi generali di apprendimento sia i meccanismi di acquisizione della seconda lingua.

Inoltre, il libro esplora i particolari metodi e le tecniche inclusive di insegnamento e valutazione che favoriscono il successo nell'apprendimento delle lingue. L'insegnamento delle lingue è inserito in un contesto sociale ed educativo più ampio, pertanto il libro fornisce anche una discussione approfondita delle questioni educative generali relative all'identificazione e alla divulgazione delle disabilità e alla transizione da un istituto all'altro.

I contenuti sono stati accuratamente aggiornati e rivisti per la seconda edizione, in particolare per quanto riguarda le pedagogie inclusive, i nuovi metodi e strumenti basati sull'evidenza per l'identificazione dei DSA e le nuove concettualizzazioni della neurodiversità. Il libro include anche le ultime ricerche sulla valutazione, la transizione e la progressione, e l'impatto dei DSP sull'apprendimento delle lingue aggiuntive.