Insegnare la storia degli Stati Uniti in modo tematico: Lezioni basate su documenti per la scuola secondaria di primo grado

Recensioni dei lettori

Nel complesso, il libro è molto apprezzato da molti educatori per il suo approccio innovativo e tematico all'insegnamento della storia degli Stati Uniti, che fornisce piani di lezione strutturati e domande coinvolgenti. Tuttavia, alcuni utenti hanno espresso preoccupazione per la mancanza di differenziazione e di praticità in un contesto di scuola superiore.

⬤ Risorsa altamente raccomandata per insegnanti nuovi ed esperti.
⬤ Promuove la fluidità della lettura e coinvolge gli studenti nella storia degli Stati Uniti.
⬤ Fornisce piani di lezione strutturati e facili da personalizzare e adattare.
⬤ Incoraggia l'insegnamento tematico e il pensiero critico attraverso domande ponderate.
⬤ Ottimo sia per gli studenti che per gli adulti.

⬤ La mancanza di differenziazione nelle lezioni potrebbe non soddisfare tutte le esigenze degli studenti.
⬤ Alcuni hanno trovato la struttura ripetitiva delle lezioni poco realistica per mantenere l'impegno degli studenti nel tempo.
⬤ L'approccio tematico potrebbe non essere adatto a tutti gli educatori o a tutti gli studenti, soprattutto a quelli che non hanno conoscenze storiche pregresse.
⬤ Critiche per l'eccessiva dipendenza dallo stesso formato per ogni lezione.

(basato su 13 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching U.S. History Thematically: Document-Based Lessons for the Secondary Classroom

Contenuto del libro:

Questo libro offre gli strumenti di cui gli insegnanti hanno bisogno per iniziare un approccio innovativo all'insegnamento della storia, che sviluppi le capacità di lettura e di pensiero di ordine superiore, colleghi il passato alla vita degli studenti di oggi e soddisfi la maggior parte degli standard statali (gradi 7-12).

L'autore fornisce oltre 60 fonti primarie organizzate in sette unità tematiche, ciascuna strutturata intorno a una domanda essenziale della storia degli Stati Uniti. Analizzando documenti accuratamente estratti - discorsi di presidenti e manifestanti, casi della Corte Suprema, vignette politiche - gli studenti comprendono come diverse figure storiche si siano avvicinate a questioni chiave. Allo stesso tempo, gli studenti imparano a partecipare a dibattiti civici e a sviluppare il proprio punto di vista su cosa significhi essere un americano del XXI secolo. Ogni unità si collega agli eventi attuali e le attività dinamiche in classe rendono la storia viva. Oltre ai documenti stessi, questo manuale didattico fornisce strategie per valutare l'apprendimento degli studenti; mini-lezioni per introdurre i documenti; attività per aiutare gli studenti a elaborare, visualizzare e integrare il loro apprendimento; indicazioni per aiutare gli insegnanti a creare le proprie unità; e altro ancora.

Caratteristiche del libro:

⬤  Un aiuto tempestivo per gli insegnanti della scuola secondaria che devono affrontare il Common Core e altri requisiti di qualità a livello statale.

⬤  Un approccio che promuove l'impegno e il pensiero critico degli studenti per sostituire o integrare un libro di testo tradizionale.

⬤  Sfide alla "narrazione principale" della storia degli Stati Uniti da parte di figure come Sojourner Truth, Malcolm X e Cesar Chavez, oltre a figure storiche tradizionalmente riconosciute come George Washington e Thomas Jefferson.

⬤  Domande essenziali per aiutare gli studenti a esplorare sette dei più importanti temi ricorrenti nella storia degli Stati Uniti.

⬤  Giochi di ruolo e dibattiti per promuovere l'interazione tra gli studenti.

⬤  Copie stampabili dei documenti inclusi nel libro possono essere scaricate da tcpress.com.