Insegnare il pensiero creativo: Sviluppare studenti che generano idee e sanno pensare in modo critico

Recensioni dei lettori

Il libro presenta un'argomentazione convincente a favore della centralità del pensiero creativo nell'educazione, delineando strategie pratiche per la sua incorporazione nei curricula e nella cultura scolastica.

Scritto con competenza e accessibile, offre un ampio modello di creatività, pratiche didattiche proposte, esempi reali e indicazioni per il monitoraggio dei progressi degli studenti, rendendolo una risorsa preziosa per gli educatori.

La recensione non menziona alcun aspetto negativo o carenza specifica del libro.

(basato su 1 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching Creative Thinking: Developing Learners Who Generate Ideas and Can Think Critically

Contenuto del libro:

Insegnare il pensiero creativo: Developing Learners Who Generate Ideas and Can Think Critically definisce e demistifica l'essenza del pensiero creativo e offre suggerimenti orientati all'azione e alla ricerca su come svilupparlo al meglio negli studenti.

Mentre un tempo era sufficiente sapere e fare le cose, oggi i giovani hanno bisogno di qualcosa di più della conoscenza delle materie per prosperare: hanno bisogno di capacità. Insegnare il pensiero creativo è il primo titolo della serie in tre parti Pedagogia per un mondo che cambia, fondata sulla filosofia di Lucas e Spencer dell'insegnamento disposizionale, un approccio pedagogico che mira a coltivare negli studenti alcune disposizioni che, secondo le prove, saranno preziose per loro sia a scuola che nella vita successiva.

Una capacità chiave è il pensiero creativo e, nel 2021, uno dei guardiani degli standard comparativi globali, PISA, ne riconosce l'importanza facendo del pensiero creativo un "ambito di valutazione innovativo" per integrare i test sulle capacità fondamentali dei quindicenni in inglese, matematica e scienze. I pensatori creativi sono curiosi, collaborativi, fantasiosi, persistenti e disciplinati e le scuole che promuovono queste abitudini mentali negli studenti devono essere creative nel coinvolgere i bambini e i giovani inserendo la creatività nelle loro esperienze educative quotidiane.

In questa ampia indagine sulla natura e sull'educazione del pensiero creativo, gli autori esplorano l'efficacia di vari approcci pedagogici, tra cui l'apprendimento basato sui problemi, la mentalità di crescita, la sperimentazione ludica e la classe come comunità di apprendimento, e forniscono un'ampia gamma di strategie sperimentate in classe per potenziare le capacità di pensiero critico e creativo degli studenti. Il libro è strutturato in un formato di facile accesso, che combina un elenco completo di idee pratiche per stimolare la pianificazione delle lezioni con una guida esperta sull'integrazione di tali idee nella vostra pratica, seguita da numerosi suggerimenti inventivi su come i progressi degli studenti possono essere valutati e monitorati lungo il percorso sia dall'alunno che dall'insegnante. Gli autori si spingono poi a offrire esempi di successo presentando casi di studio di scuole che hanno adottato questi approcci in modo innovativo, e dedicano un capitolo a dissipare ogni dubbio pressante che gli insegnanti possono avere, esponendo le potenziali insidie e offrendo consigli su come evitarle.

Avventurandosi al di là dell'ambiente scolastico, Insegnare il pensiero creativo approfondisce anche i modi in cui una scuola può lavorare per offrire esperienze co-curriculari, come la collaborazione con una serie di gruppi esterni della comunità, e per coinvolgere meglio il suo gruppo dirigente e i genitori degli alunni con l'idea del pensiero creativo, al fine di sostenere gli studenti con opportunità di crescita. Gli autori offrono molti esempi che ispireranno le scuole a fare proprio questo e raccolgono queste idee per costruire un quadro di riferimento per l'apprendimento che fornisca ai giovani delle scuole di oggi le competenze e le capacità del XXI secolo che consentiranno loro di prosperare nella forza lavoro di domani.

Ricco di approfondimenti basati sulla ricerca e di strategie pronte all'uso, Insegnare il pensiero creativo è un potente invito all'azione e un manuale pratico per tutti gli insegnanti e i dirigenti, sia della scuola primaria che secondaria, che desiderano adottare un approccio basato sulle capacità nelle loro scuole.