Insegnare con gli standard Common Core per le arti della lingua inglese, PreK-2

Punteggio:   (4,2 su 5)

Insegnare con gli standard Common Core per le arti della lingua inglese, PreK-2 (Mandel Morrow Lesley)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro si concentra sull'educazione della prima infanzia e si allinea bene alle fasi dello sviluppo, ma potrebbe non essere adatto agli insegnanti che cercano applicazioni pratiche in classe.

Vantaggi:

Centra il bersaglio per quanto riguarda le fasi dello sviluppo, è buono per l'uso accademico, utile per la stesura dei piani di lezione e contiene utili sezioni sull'acquisizione del vocabolario.

Svantaggi:

Non pratico per l'uso in classe, potrebbe essere troppo accademico per alcuni insegnanti.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching with the Common Core Standards for English Language Arts, PreK-2

Contenuto del libro:

Quasi tutti gli Stati hanno adottato autonomamente i Common Core State Standards (CCSS), rendendo questa guida pratica una risorsa indispensabile per gli insegnanti della scuola primaria e secondaria e per gli insegnanti in formazione. Autorità di spicco spiegano ciascuno degli standard per le arti della lingua inglese (ELA) e mostrano in modo vivace come implementarli.

Il libro è ricco di vignette di classe specifiche per ogni grado, strategie e attività didattiche, esempi di lezioni e domande di discussione. I capitoli coprono i principali filoni ELA: lettura (letteratura, testi informativi e competenze fondamentali); scrittura; conversazione e ascolto; linguaggio. Vengono inoltre affrontati i temi della valutazione e dell'integrazione tecnologica.

Un'appendice comprende unità tematiche per ogni livello di scuola che dimostrano come integrare gli standard CCSS/ELA nell'insegnamento delle aree di contenuto. Vedere anche Insegnare con gli standard Common Core per le arti della lingua inglese, gradi 3-5.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781462507603
Autore:
Editore:
Lingua:inglese
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2013
Numero di pagine:270

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)