Insegnare attraverso le culture: Contestualizzare l'educazione per la missione globale

Recensioni dei lettori

Teaching Across Cultures di James E. Plueddemann è una guida completa per gli educatori che lavorano in ambienti interculturali. Il libro sottolinea l'importanza di comprendere le differenze culturali negli approcci educativi e sostiene metodi di insegnamento che favoriscono il coinvolgimento e la formazione spirituale, piuttosto che la memorizzazione a memoria. Attraverso aneddoti personali e riferimenti a teorici dell'educazione, Plueddemann fornisce spunti preziosi per un insegnamento interculturale efficace.

Il libro è ben scritto e coinvolgente e offre una miscela di esperienze personali e approfondimenti accademici. Affronta argomenti essenziali come le aspettative culturali, i diversi valori educativi e le strategie per coinvolgere studenti diversi. I contenuti promuovono la sensibilità verso le differenze culturali e incoraggiano gli educatori a considerare le implicazioni di queste differenze nel loro insegnamento. È inoltre considerato una risorsa preziosa per i missionari e gli educatori.

Alcuni lettori potrebbero trovare difficile abbracciare pienamente i metodi proposti da Plueddemann se preferiscono l'insegnamento tradizionale basato sulle lezioni. Inoltre, il libro potrebbe non fornire abbastanza esempi pratici per coloro che sono alla ricerca di strategie specifiche in classe.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching Across Cultures: Contextualizing Education for Global Mission

Contenuto del libro:

⬤ 2020 Outreach Magazine Risorsa dell'anno (“Consigliato anche”, Cross-Cultural and Missional) Nel nostro mondo globalizzato, le idee vengono costantemente scambiate tra persone di diversa estrazione culturale.

Ma gli educatori spesso faticano ad adattarsi ai contesti di studenti diversi. Alcuni si concentrano così tanto sulla trasmissione dei contenuti che trascurano le barriere interculturali che impediscono un insegnamento efficace. L'educatore e missiologo James Plueddemann offre spunti sperimentati sul campo per insegnare attraverso le differenze culturali.

Egli spiega come le diverse dinamiche culturali possano inibire l'apprendimento e offre un quadro di riferimento per integrare le idee concettuali nell'esperienza pratica. Fornisce un modello di insegnamento come pellegrinaggio, in cui l'obiettivo non è solo la padronanza delle informazioni, ma l'uso della conoscenza per favorire lo sviluppo del discente pellegrino.

L'esperienza interculturale di Plueddemann mostra come gli insegnanti possano creare connessioni tra i contenuti e il contesto, creando un ponte tra la verità e la vita. Coloro che insegnano in istituzioni educative, organizzazioni missionarie, chiese e altri ministeri troveranno qui spunti per un apprendimento interculturale trasformativo.