Insegnanti come intellettuali: Verso una pedagogia critica dell'apprendimento

Recensioni dei lettori

Il libro “Insegnanti come intellettuali” di Henry A. Giroux è apprezzato per la sua difesa della pedagogia critica e dell'importanza degli insegnanti come intellettuali trasformatori. Sebbene i lettori apprezzino le intuizioni sul ruolo degli insegnanti nel resistere all'aziendalizzazione e nel promuovere la democrazia, alcuni sono delusi dallo stile di scrittura denso, che lo rende meno accessibile.

⬤ Brillante difesa della pedagogia critica
⬤ facile da leggere nonostante il linguaggio complesso
⬤ importanti intuizioni sul ruolo degli insegnanti
⬤ sostiene l'educazione trasformativa
⬤ dovrebbe essere una lettura obbligatoria per i corsi di educazione.

⬤ Scrittura densa e difficile
⬤ non rende efficacemente l'idea del ruolo degli insegnanti come intellettuali in modo fruibile
⬤ potrebbe non raggiungere il pubblico previsto a causa della sua complessità.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teachers as Intellectuals: Toward a Critical Pedagogy of Learning

Contenuto del libro:

Un libro per tutti gli operatori e per tutti i membri della comunità. Giroux esige dal lettore coinvolgimento, trasformazione e responsabilizzazione. Ci aiuta a capire che il rapporto politico tra scuola e società non è né artificiale né neutro né necessariamente negativo. Piuttosto, il personale scolastico ha un ruolo politico positivo e dinamico da svolgere.

Leadership educativa.

Siamo fortunati ad avere queste idee espresse in modo così chiaro e in un unico luogo. È un libro molto utile....

Scelta.

Offre agli educatori modi per riflettere criticamente sulle proprie pratiche e sul rapporto tra scuola e società. Il Digesto educativo.