Insegnamento sociale cattolico, 1891-oggi: Un'analisi storica, teologica ed etica

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce un'analisi completa e scientifica dell'insegnamento sociale cattolico, sottolineando il suo ruolo integrale nella teologia morale e il suo sviluppo attraverso la storia della Chiesa. Sebbene sia lodato per la sua profondità e chiarezza, sono state sollevate alcune preoccupazioni riguardo a potenziali pregiudizi nelle recensioni e alla prospettiva dell'autore.

Il libro offre una buona esposizione e difesa dell'insegnamento sociale cattolico, collegandolo a prospettive storiche e moderne. È ben studiato, fornisce un'analisi sistematica dei documenti chiave e sottolinea la dignità della persona umana. Si rivolge a studiosi, studenti e persone interessate all'etica sociale cattolica.

Alcuni dubbi sull'obiettività delle recensioni, con accuse di pregiudizi promozionali da parte dell'editore. Ci sono anche commenti che suggeriscono che l'integrità dell'autore o la sua relazione con Gesù possano alterare la sua prospettiva.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Catholic Social Teaching, 1891-Present: A Historical, Theological, and Ethical Analysis

Contenuto del libro:

Charles E. Curran offre la prima analisi e critica completa dello sviluppo del moderno insegnamento sociale cattolico dal punto di vista della teologia, dell'etica e della storia della Chiesa. Curran studia la metodologia e il contenuto dei documenti dell'insegnamento sociale cattolico, generalmente inteso come comprendente dodici lettere papali a partire dall'enciclica Rerum novarum di Leone XIII del 1891, due documenti del Vaticano II e due lettere pastorali dei vescovi statunitensi.

Egli sostiene che la base fondamentale di questo corpo di insegnamenti proviene da una prospettiva antropologica che riconosce sia la dignità intrinseca che la natura sociale della persona umana; in questo modo gli insegnamenti della Chiesa sulle questioni politiche ed economiche tracciano una via di mezzo tra i due estremi dell'individualismo e del collettivismo. I documenti stessi tendono a minimizzare le discontinuità con i documenti precedenti, ma l'analisi sistematica di Curran rivela i significativi sviluppi storici che si sono verificati nel corso di oltre un secolo. Pur apprezzando i molti punti di forza di questo insegnamento, Curran sottolinea anche le debolezze e le continue tensioni dell'insegnamento sociale cattolico di oggi.

Destinato a studiosi e studenti di etica sociale cattolica, nonché a coloro che sono coinvolti nel ministero sociale cattolico, questo volume si rivolgerà anche a lettori non cattolici interessati a comprendere e valutare l'insegnamento sociale cattolico.