Recensioni dei lettori
Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 20 voti.
Titolo originale:
Task-Based Language Teaching
Contenuto del libro:
L'insegnamento linguistico basato sui compiti è un approccio che si differenzia da quelli tradizionali per l'importanza di coinvolgere le capacità naturali degli studenti di acquisire la lingua in modo incidentale attraverso l'esecuzione di compiti che attirano l'attenzione degli studenti sulla forma. Attingendo alle molteplici prospettive e competenze di cinque autorità del settore, questo libro fornisce un resoconto completo ed equilibrato dell'insegnamento linguistico basato sui compiti (TBLT).
Suddiviso in cinque sezioni, il libro fornisce un resoconto storico dello sviluppo del TBLT e introduce le questioni chiave che il settore deve affrontare. Vengono presentate diverse prospettive teoriche che hanno informato il TBLT, seguite da una discussione sugli aspetti pedagogici chiave: la progettazione del syllabus, la metodologia di una lezione basata sui compiti e la valutazione basata sui compiti.
Le sezioni finali considerano la ricerca che ha indagato l'efficacia del TBLT, affrontano le critiche e suggeriscono le direzioni per la ricerca futura. L'insegnamento delle lingue basato sui compiti è ora richiesto da molte autorità educative in tutto il mondo e questo libro rappresenta una fonte di informazioni fondamentali per ricercatori, insegnanti e studenti.
