Recensioni dei lettori
Riepilogo:Il libro ha ricevuto un riscontro estremamente positivo per il suo contenuto, la sua chiarezza e la sua utilità in ambito accademico, in particolare per gli insegnanti e gli studenti impegnati nell'insegnamento della lingua inglese. I recensori hanno apprezzato il suo complemento didattico pratico e la presentazione ben strutturata.
Vantaggi:⬤ Contenuto eccellente
⬤ pratico per l'insegnamento e l'apprendimento
⬤ ben confezionato
⬤ chiaro e organizzato
⬤ altamente raccomandato per i professori universitari
⬤ utile per gli insegnanti di lingua inglese
⬤ la versione digitale offre flessibilità di lettura.
Alcune recensioni non forniscono critiche specifiche, quindi non sono stati rilevati svantaggi significativi. Un recensore ha messo in dubbio l'efficacia per chi legge per la prima volta, suggerendo che potrebbe dipendere dalle conoscenze pregresse.
(basato su 10 recensioni dei lettori)
Titolo originale:
Exploring Language Pedagogy Through Second Language Acquisition Research
Contenuto del libro:
Routledge Introductions to Applied Linguistics è una serie di libri di testo di livello introduttivo che coprono gli argomenti principali della linguistica applicata, pensati principalmente per coloro che iniziano gli studi post-laurea o che frequentano un corso MA introduttivo e per i laureati di livello avanzato. I titoli della serie sono ideali anche per i professionisti del settore linguistico che ritornano agli studi accademici.
I libri adottano un approccio innovativo "dalla pratica alla teoria", con una struttura "back-to-front". Ciò conduce il lettore dai problemi e dalle questioni del mondo reale, attraverso una discussione sull'intervento e su come affrontare questi problemi, prima di mettere in relazione queste questioni pratiche con i fondamenti teorici. Tra le caratteristiche aggiuntive figurano un glossario dei termini chiave e domande di discussione.
Seguendo l'approccio back-to-front della serie, il libro prende come punto di partenza le questioni problematiche della pedagogia linguistica. Questi vengono poi esaminati in termini di acquisizione di una seconda lingua. Ogni capitolo inizia con un'analisi delle proposte pedagogiche presenti nelle guide per insegnanti e poi si chiede: "Queste proposte sono in accordo con ciò che sappiamo su come le lingue vengono acquisite? Gli argomenti pedagogici trattati comprendono i metodi di insegnamento, la progettazione del programma, l'istruzione esplicita, l'istruzione basata sulla comprensione rispetto a quella basata sulla produzione, l'istruzione basata sui compiti, i materiali autentici, il ruolo della prima lingua dell'apprendente in classe, la correzione degli errori e la gestione delle differenze individuali.
Includendo un glossario dei termini chiave e domande di discussione alla fine di ogni capitolo, e non presupponendo alcuna conoscenza preliminare dell'acquisizione di una seconda lingua, questo è il testo ideale per tutti gli studenti che studiano i metodi di insegnamento delle lingue, la formazione degli insegnanti di lingue, la metodologia di insegnamento dell'inglese e i moduli di acquisizione di una seconda lingua nei corsi avanzati di laurea e post-laurea in TESOL e Linguistica Applicata.
