Insegnamento divino: introduzione alla teologia cristiana

Recensioni dei lettori

L'“Insegnamento divino: introduzione alla teologia cristiana” di Mark A. McIntosh è apprezzato per essere un'introduzione accessibile e al tempo stesso profonda alla teologia cristiana, adatta sia ai principianti che ai teologi esperti. Il libro sottolinea l'aspetto relazionale della teologia e fornisce una panoramica strutturata dei concetti teologici chiave. Pur essendo una risorsa ponderata e ben studiata, alcuni lettori ritengono che alcuni argomenti potrebbero essere trattati in modo più approfondito.

⬤ Scrittura accessibile e chiara
⬤ panoramica completa della teologia cristiana
⬤ enfatizza la relazione personale con il divino
⬤ ben studiata
⬤ adatta sia ai principianti che ai teologi esperti
⬤ approccio strutturato
⬤ promuove l'entusiasmo per la teologia.

Alcuni argomenti potrebbero essere trattati troppo brevemente; l'approccio non convenzionale potrebbe non essere adatto a tutti i lettori.

(basato su 12 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Divine Teaching: An Introduction to Christian Theology

Contenuto del libro:

Divine Teaching: An Introduction to Christian Theology è un'analisi fantasiosa e vivace del modo di pensare cristiano, che offre una visione vivida e informativa della storia e della pratica della teologia cristiana.

⬤ Un testo innovativo che offre una guida completa e dedicata alla comprensione della teologia cristiana.

⬤ Offre una vivace esplorazione dei fondamenti del credo cristiano, ma mostra anche come e perché queste credenze sono nate, fornendo al lettore una comprensione della riflessione teologica che gli consente di pensare teologicamente da solo.

⬤ Si chiede come i principali pensatori della tradizione cristiana e delle comunità di fede abbiano dato forma alla teologia attraverso un'ampia varietà di pensieri ed esperienze del mondo.

⬤ Progettato per rendere lo studio della teologia stimolante e interattivo; non richiede necessariamente un impegno di fede, ma consente al lettore un coinvolgimento pensante nella materia.