Innamorarsi della scienza: Oggetti in mente

Recensioni dei lettori

Il libro presenta storie personali di scienziati che raccontano i loro legami infantili con la scienza, fornendo profondità e comprensione della loro passione. Sebbene molti lo trovino interessante e prezioso per ricollegarsi ai ricordi dell'infanzia, altri ritengono che manchi della profondità narrativa di opere migliori.

Contenuti interessanti, ottime condizioni, approfondimenti preziosi sui ricordi personali e sui legami dell'infanzia con la scienza, buoni per ricollegarsi all'infanzia.

Alcuni ritengono che l'esperienza di lettura sia noiosa, poiché le narrazioni potrebbero mancare della profondità e dell'abilità di scrittori esperti.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Falling for Science: Objects in Mind

Contenuto del libro:

Passione per gli oggetti e amore per la scienza: scienziati e studenti riflettono su come gli oggetti hanno acceso la loro immaginazione scientifica.

"Questo è un libro sulla scienza, la tecnologia e l'amore", scrive Sherry Turkle. In esso impariamo come l'amore per la scienza possa iniziare con l'amore per un oggetto: un microscopio, un modem, una torta di fango, un paio di dadi, una canna da pesca. Gli oggetti accendono l'immaginazione e avviano i giovani verso una carriera scientifica. In questa raccolta, illustri scienziati, ingegneri e designer e venticinque anni di studenti del MIT descrivono come gli oggetti incontrati nell'infanzia siano diventati parte del tessuto del loro io scientifico. Nei due saggi principali che fanno da cornice alla raccolta, la Turkle racconta una storia di ispirazione e connessione attraverso gli oggetti che viene spesso trascurata nell'educazione scientifica standard e nella nostra preoccupazione per il virtuale. I saggi degli scienziati senior tracciano l'arco di una vita: gli ingranaggi di una macchinina giocattolo introducono la catena di causa ed effetto al pioniere dell'intelligenza artificiale Seymour Papert; i microscopi svelano il mistero di come funzionano le cose alla presidente del MIT e neuroanatomista Susan Hockfield; l'architetto Moshe Safdie descrive come la sua fascinazione infantile per i gradini, le terrazze e gli esagoni di cera degli alveari lo abbiano portato a una vita immersa nelle complessità del design.

I saggi degli studenti raccontano storie che riecheggiano queste narrazioni: uova di plastica in un cestino di Pasqua rivelano il potere della forza centripeta; esperimenti con la cottura al forno illuminano la geologia dei pianeti; i mattoncini LEGO modellano mondi, accuratamente progettati e colonizzati. Tutte queste voci - studenti e tutor - testimoniano il potere degli oggetti di risvegliare e informare le giovani menti scientifiche. È una verità semplice, intuitiva e facilmente trascurata.