Imparare la pragmatica da insegnanti madrelingua e non madrelingua

Titolo originale:

Learning Pragmatics from Native and Nonnative Language Teachers

Contenuto del libro:

Questo libro si concentra su come gli insegnanti non nativi e nativi possano migliorare la loro gestione della pragmatica della lingua di arrivo in classe e fornisce idee a cui entrambi i gruppi di insegnanti possono attingere per compensare le lacune nelle loro conoscenze.

L'attenzione è rivolta anche alle strategie e alla motivazione degli studenti, ai progressi tecnologici, alla valutazione e ai metodi di ricerca.