Imparare dall'inconscio: Approcci psicoanalitici in psicologia dell'educazione

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 8 voti.

Titolo originale:

Learning from the Unconscious: Psychoanalytic Approaches in Educational Psychology

Contenuto del libro:

Come individui impegnati con i bambini e con coloro che li circondano, gli psicologi dell'educazione entrano in una moltitudine di sistemi e relazioni con l'intenzione di aiutare.

Ciò implica spesso lavorare in un contesto di confusione, conflitto e creatività, una tensione dinamica che si riflette nei capitoli di questo libro. Concepito per dare sia agli studenti che agli operatori del settore l'accesso all'esperienza di impegnarsi con un inconscio dinamico, questo volume indaga alcuni dei principi chiave della teoria psicoanalitica e mostra i modi in cui gli psicologi dell'educazione hanno utilizzato sia la teoria che la pratica nei loro ruoli.

Ogni capitolo affronta un'attività riconoscibile nella pratica della psicologia educativa e fornisce un resoconto di come le teorie psicoanalitiche sui nostri mondi interiori unici e sui nostri processi inconsci possano informare e arricchire queste interazioni.