Il villaggio e il mondo: La ricerca con, per e degli insegnanti nell'era dei dati

Titolo originale:

'The Village and the World': Research With, for and by Teachers in an Age of Data

Contenuto del libro:

È stato sostenuto che troppa ricerca viene condotta per il “mondo” della ricerca educativa e non abbastanza per il “villaggio” di particolari istituzioni educative come le scuole. In questo libro, gli autori riflettono su cosa significhi per gli insegnanti essere impegnati nella e con la ricerca educativa. Cosa sta accadendo nel “villaggio” delle scuole e come è collegato a ciò che sta accadendo nel “mondo” della ricerca educativa? Che significato può avere oggi la distinzione tra “villaggio” e “mondo”, e se è ancora utile?

I capitoli di questo libro esplorano le prospettive della ricerca sugli insegnanti in un'epoca in cui proliferano i dati sull'istruzione, spesso utilizzati per scopi di responsabilità e sorveglianza, e in cui dominano le nozioni strumentali di “pratica basata sull'evidenza”. I contesti presi in considerazione vanno dalla formazione iniziale degli insegnanti fino all'apprendimento professionale continuo degli insegnanti nelle scuole.

Il volume si conclude con un'argomentazione a favore di un passaggio dalla ricerca come “aggiunta” a qualcosa che può essere, dovrebbe essere, e probabilmente è, una caratteristica centrale del lavoro quotidiano dell'insegnamento. Il volume si propone di immaginare un futuro positivo per i tipi di “villaggi” e “mondi” che possono essere possibili quando si consente una ricerca significativa e ricca con, per e da parte degli insegnanti.

Questo libro è stato originariamente pubblicato come numero speciale della rivista Teaching Education.