Il potere di rendere visibile il pensiero: Pratiche per coinvolgere e responsabilizzare tutti gli studenti

Recensioni dei lettori

Il libro “Il potere di rendere visibile il pensiero” è apprezzato dagli educatori per il suo approfondito esame delle strategie che permettono di potenziare gli studenti attraverso pratiche di pensiero visibile. Fornisce numerosi esempi pratici e routine di pensiero che possono migliorare l'insegnamento e favorire l'apprendimento profondo, rendendolo una risorsa essenziale per gli educatori di tutte le discipline. Alcuni lettori hanno trovato i capitoli iniziali meno coinvolgenti e hanno notato che molte idee sono già note agli insegnanti esperti.

⬤ Fornisce esempi pratici e oltre una dozzina di routine di pensiero.
⬤ Incoraggia l'apprendimento profondo e il pensiero critico.
⬤ Facile da leggere con uno stile di scrittura coinvolgente.
⬤ Utilizzabile a vari livelli di istruzione e in varie discipline.
⬤ Ispira pratiche di insegnamento trasformative.

⬤ I primi capitoli sono considerati ripetitivi o meno coinvolgenti.
⬤ Alcuni contenuti potrebbero non presentare nuove intuizioni sconvolgenti per gli educatori esperti.

(basato su 12 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Power of Making Thinking Visible: Practices to Engage and Empower All Learners

Contenuto del libro:

Il tanto atteso seguito di Rendere visibile il pensiero, fornisce nuove routine di pensiero, ricerche originali e casi di studio unici a livello mondiale.

Il Pensiero Visibile, un approccio basato sulla ricerca e sviluppato dal Progetto Zero di Harvard, stimola e promuove il pensiero degli studenti. È stato dimostrato che questo approccio ha un impatto positivo sull'impegno, l'apprendimento e lo sviluppo del pensiero degli studenti. Il Pensiero Visibile prevede l'uso di routine di pensiero, di documentazione e di tecniche efficaci di interrogazione e ascolto per migliorare l'apprendimento e la collaborazione in qualsiasi ambiente di apprendimento. The Power of Making Thinking Visible spiega come gli educatori possano utilizzare efficacemente le routine di pensiero e altri strumenti per coinvolgere e potenziare gli studenti come discenti e trasformare le classi in luoghi di apprendimento profondo.

Sulla scia del successo del bestseller Making Thinking Visible, questo nuovo attesissimo libro espande il lavoro dell'originale fornendo 18 nuove routine di pensiero basate su nuove ricerche e sul lavoro con insegnanti e studenti di tutto il mondo. I contenuti originali spiegano come utilizzare le routine di pensiero per ottenere il massimo effetto in classe, coinvolgere gli studenti nell'esplorazione di grandi idee, collegare le routine di pensiero alla valutazione formativa e altro ancora. Fornendo nuove ricerche, nuovi casi di studio globali e nuove pratiche, questo libro:

⬤ Si concentra sul potere che le routine di pensiero possono apportare all'apprendimento.

⬤ Fornisce spunti pratici sull'uso delle routine di pensiero per facilitare l'impegno degli studenti.

⬤ Evidenzia le tecniche più efficaci per l'utilizzo delle routine di pensiero in classe.

⬤ Identifica le competenze e le mentalità necessarie per rendere veramente visibile il pensiero.

⬤ Presenta strategie di classe attuabili che possono essere applicate a tutti i livelli e a tutte le aree di contenuto.

Scritto dai ricercatori del Progetto Zero di Harvard, Il potere di rendere visibile il pensiero: Using Routines to Engage and Empower Learners è una risorsa indispensabile per gli educatori e i progettisti di programmi didattici dei K-12, per i progettisti e gli educatori dell'istruzione superiore e per gli sviluppatori di corsi di apprendimento professionale.