Il potere del privilegio: Yale e i college d'élite americani

Recensioni dei lettori

Il libro “Il privilegio del potere” di Joseph Soares esamina l'evoluzione delle politiche di ammissione dell'Università di Yale dagli anni Venti a oggi, mettendo in evidenza le sfide legate all'equilibrio tra standard elevati e richieste concorrenti. Il libro discute eventi storici significativi relativi alle ammissioni, tra cui i diversi reclutamenti e i fattori economici che influenzano il processo, rendendolo una risorsa preziosa per la comprensione delle ammissioni universitarie d'élite.

Ben scritto, ricco di informazioni storiche, perspicace sui fattori economici nelle ammissioni, copre eventi significativi come la quota ebraica di Yale e le ammissioni in base alle esigenze, divertente per chi lavora nel mondo accademico.

Può interessare soprattutto coloro che sono specificamente interessati a Yale o alle ammissioni alle università d'élite; alcuni lettori potrebbero trovare l'attenzione accademica meno coinvolgente.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Power of Privilege: Yale and America's Elite Colleges

Contenuto del libro:

È opinione diffusa che l'ammissione alle università statunitensi d'élite sia basata esclusivamente sul merito accademico: i migliori e i più brillanti sono ammessi ad Harvard, Yale e alle loro istituzioni omologhe in base ai punteggi dei test e alla media, e non in base al lignaggio o al reddito familiare. Ma la realtà sostiene queste aspettative? O le ammissioni sono governate da una logica che premia lo status socioeconomico mascherandolo da merito personale?

The Power of Privilege esamina il nesso tra classe sociale e ammissioni ai migliori college americani dal punto di vista dell'Università di Yale, un attore chiave nella storia dell'istruzione superiore. Si tratta di una storia documentata dei guardiani istituzionali che, sicuri della validità di misure di merito socialmente distorte, cercano di selezionare la classe dirigente di domani tra la loro clientela economicamente privilegiata.

L'accettazione in college prestigiosi rimane ancora al di fuori della portata della maggior parte degli studenti, ad eccezione di quelli provenienti da famiglie professionali ad alto reddito. In definitiva, l'autore suggerisce riforme che porterebbero le migliori scuole americane a diventare autentiche meritocrazie accademiche.