Il patrimonio indiano delle montagne guerriere - Edizione per l'insegnante

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Titolo originale:

Warrior Mountains Indian Heritage - Teacher's Edition

Contenuto del libro:

Warrior Mountains Indian Heritage è stato scritto per l'arricchimento accademico e culturale degli studenti indiani che frequentano il programma di istruzione indiana delle Lawrence County Schools.

Questo lavoro è il culmine di quattro anni di ricerca e sviluppo di piani didattici che affrontano specificamente gli obiettivi di lettura e studi sociali del nostro programma di educazione indiana. I piani didattici sono progettati per soddisfare gli standard statali dell'Alabama e si basano sui criteri richiesti dalla valutazione standardizzata di tutti gli studenti che frequentano le scuole della contea di Lawrence.

Le lezioni sono storicamente specifiche per il patrimonio indiano delle Warrior Mountains dell'Alabama settentrionale. Queste lezioni sono state scritte da una prospettiva indiana per i bambini indiani del nostro sistema scolastico. Il testo per l'insegnante contiene quanto segue: Lezioni Standard statali (tratti dall'edizione dell'agosto 2004 dell'Alabama Course Study) Criteri di valutazione standardizzati - basati sugli Indicatori dinamici delle competenze di base dell'alfabetizzazione precoce (Dibels) per le classi dalla scuola materna alla terza e sullo Stanford Achievement Test (SAT 10) per le classi dalla quarta alla settima Relazioni sulle prestazioni individuali Attività pre/medi/post test per le classi dalla scuola materna alla settima Una lista di controllo per il miglioramento dell'istruttore nell'insegnamento di gruppo L'eredità indiana delle Warrior Mountains ha un'importanza locale, regionale e nazionale, in quanto riguarda i criteri di valutazione standardizzati utilizzati in tutti gli Stati Uniti.

Il testo può essere una guida per altri programmi indiani in tutta la nazione che desiderano sviluppare i propri piani di lezione basati sulla loro storia e cultura specifiche. Inoltre, gli insegnanti di varie classi possono incorporare dettagli storicamente importanti nei loro obiettivi di lettura e di studi sociali.