Il leader dell'apprendimento: Come concentrare il miglioramento della scuola per ottenere risultati migliori

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Titolo originale:

The Learning Leader: How to Focus School Improvement for Better Results

Contenuto del libro:

"Non possiamo farlo nel nostro distretto scolastico".

"Non ho tempo di aggiungere questo al mio programma di studi".

"Con questi studenti stiamo lottando contro probabilità impossibili".

Vi suona familiare? Il miglioramento della scuola può spesso sembrare una battaglia persa, ma non deve esserlo. In questa seconda edizione completamente rivista e aggiornata di The Learning Leader, Douglas B. Reeves aiuta i gruppi dirigenti ad andare oltre le scuse per capitalizzare i loro punti di forza, ridurre le loro debolezze e reimpostare la loro mentalità e le loro priorità per raggiungere un successo senza precedenti.

Una chiave fondamentale è il riconoscimento dei risultati degli studenti come qualcosa di più di un semplice insieme di punteggi nei test. Reeves afferma che quando i leader si concentrano esclusivamente sui risultati, non riescono a misurare e a comprendere l'importanza delle proprie azioni. Reeves offre un'alternativa: il quadro di riferimento per la leadership per l'apprendimento, che aiuta i leader a identificare e distinguere tra quattro diversi tipi di educatori e a fornire un sostegno più efficace e personalizzato a.

Educatori "fortunati", che ottengono risultati elevati ma non capiscono come le loro azioni influenzino i risultati.

Educatori "perdenti", che ottengono risultati bassi ma continuano a fare le stesse cose, aspettandosi risultati diversi.

Educatori "in apprendimento", che non hanno ancora raggiunto i risultati desiderati ma stanno lavorando per raggiungere l'eccellenza.

Educatori "leader", che raggiungono risultati elevati e comprendono come le loro azioni influenzino il loro successo.

Reeves sottolinea che una leadership efficace non è né un'abilità unitaria né un'attività solitaria. Aiuta i leader a riconcepire il loro ruolo nel processo di miglioramento della scuola e a motivare se stessi e i loro colleghi a continuare a lavorare per servire meglio i loro studenti.