Il concetto di educazione nell'Islam: Un quadro per una filosofia islamica dell'educazione

Recensioni dei lettori

Il libro presenta un quadro coerente per una filosofia islamica dell'educazione, esplorando concetti chiave come religione, conoscenza e giustizia nel contesto dell'educazione. Discute le metodologie di ricerca scientifica basate sui principi coranici e distingue i vari termini educativi nell'Islam. È rivolto agli educatori musulmani e a coloro che sono interessati alla filosofia islamica.

Il libro offre idee e definizioni originali che contribuiscono alla comprensione dell'educazione islamica. Fornisce un quadro chiaro che integra l'interpretazione coranica nelle metodologie educative, rendendolo prezioso per gli educatori e gli studiosi interessati alla filosofia islamica.

Alcuni lettori potrebbero trovarlo troppo accademico o teorico, e potrebbe non piacere a chi cerca applicazioni pratiche o esempi di educazione islamica in azione.

(basato su 1 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education

Contenuto del libro:

Questo libro, originariamente presentato come relazione alla Seconda Conferenza Mondiale sull'Educazione Musulmana del 1980, per la prima volta nel pensiero islamico contemporaneo e in modo chiaro e coerente, elabora idee e definizioni nuove e originalmente concepite. Concetti chiave come la religione (din), l'uomo (insan), la conoscenza (ma'rifahe ilm), la saggezza (hikmah), la giustizia (adl), la giusta azione (amale adab) sono discussi, elaborati e formulati in un quadro di riferimento per una filosofia islamica dell'educazione. Vengono discussi il concetto di metodologia della ricerca scientifica e lo studio della natura secondo le linee dell'interpretazione coranica (tafsir e ta'wil), l'islamizzazione delle lingue e la sua relazione con la mente e la visione del mondo musulmane, nonché le differenze tra tarbiyyah, ta'dib e ta'lim. Si tratta di un libro di definizioni relative agli elementi essenziali del concetto di educazione e del processo educativo previsto dall'Islam. Una lettura essenziale per gli educatori musulmani e per tutti coloro che sono interessati alla filosofia islamica e all'islamizzazione della conoscenza.

Syed Muhammad Naquib Al Attas è uno studioso di fama mondiale con oltre venti libri a suo nome, oltre a numerosi articoli in inglese e in malese sull'Islam in vari campi: filosofia islamica, teologia e metafisica, storia, letteratura, arte e civiltà, religione e istruzione. Alcune delle sue opere sono state tradotte in arabo, persiano, turco, urdu, francese, tedesco, russo, bosniaco, giapponese, coreano, hindi, malayalam e indonesiano.

Il professor Al-Attas è il direttore fondatore dell'Istituto internazionale del pensiero e della civiltà islamica (ISTAC), fondato a Kuala Lumpur nel 1987 e che ha iniziato a operare ufficialmente nel 1991. Come istituto di ricerca e di formazione post-laurea, l'ISTAC è stato concepito dal professor al-Attas come un modo per realizzare le sue idee seminali per la creazione di una vera università islamica che fornisca un'adeguata istruzione islamica attraverso l'incorporazione delle sue idee e dei suoi metodi originali per l'islamizzazione della conoscenza.