Identità, cultura e appartenenza: Educare i bambini per un mondo che cambia

Titolo originale:

Identity, Culture and Belonging: Educating Young Children for a Changing World

Contenuto del libro:

Tony Eaude sostiene che le basi di un'identità solida ma flessibile si formano nella prima infanzia e che i bambini vivono all'interno di molte culture che si intersecano e talvolta sono in conflitto. Egli considera tre significati di cultura, associati a valori e credenze (spesso impliciti), alle arti e agli spazi di crescita.

Nell'esplorare il modo in cui si formano le identità dei bambini, come narrazioni costruite e in costante cambiamento, discute i fattori controversi e intersecanti legati al potere in termini di razza/etnia, genere, religione, classe, abilità fisica ed età. Eaude esplora il modo in cui i bambini piccoli apprendono, spesso in modo tacito, evidenziando la reciprocità, l'esempio, l'assuefazione, l'agenzia e la voce dei bambini. Sottolinea l'importanza di un senso di appartenenza, creato attraverso relazioni di fiducia, e di ambienti inclusivi, con gli adulti che attingono e ampliano il capitale culturale e i “fondi di conoscenza” dei bambini.

Eaude mostra come un'educazione olistica richieda un'ampia gamma di opportunità al di là dei programmi scolastici e sottolinea come il gioco, le discipline umanistiche e le arti consentano ai bambini di esplorare il significato di essere umani e di diventare più umani, ampliando gli orizzonti e aiutando a sfidare preconcetti e stereotipi. Questa visione radicale, inclusiva e culturalmente sensibile, rivolta a un pubblico internazionale, mette in discussione molti assunti attuali sull'identità, la cultura, l'infanzia e l'educazione.