Identificare, prevenire e combattere il bullismo nell'educazione dei plusdotati

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Titolo originale:

Identifying, Preventing and Combating Bullying in Gifted Education

Contenuto del libro:

Gli atti di bullismo e vittimizzazione subiti dagli individui dotati sono un problema seriamente trascurato, che lascia molti di questi studenti emotivamente scossi e soggetti a estrema ansia e depressione. Inoltre, in base ad alcune caratteristiche comuni della giftedness in particolare, alcuni individui dotati possono trovarsi molto vulnerabili al bullismo, che può causare ancora più difficoltà nelle loro relazioni interpersonali e nello sviluppo. Nonostante la sua importanza per il benessere socio-emotivo e la salute mentale dei bambini dotati, molti libri non trattano il bullismo come argomento primario o esclusivo per gli studenti con elevate capacità.

Identifying, Preventing, and Combating Bullying in Gifted Educationfornisce una revisione critica e un contesto ampliato all'interno dell'educazione gifted per includere le componenti sociali, emotive e culturali (SEC) del fenomeno del bullismo. Offre una prospettiva globale e multidisciplinare e ha lo scopo di aiutare tutte le parti interessate all'educazione e alla programmazione dei plusdotati a identificare, prevenire e combattere le diverse forme di bullismo e altri comportamenti aggressivi che hanno un impatto negativo sulla qualità dell'educazione per tutti gli studenti plusdotati. Presenta un equilibrio tra capitoli teorici, metodologici ed empirici con ricerche, testimonianze ed esperienze degli autori, dei clienti e degli studenti. Strutturato e integrato intorno a un tema centrale coerente, un'introduzione aggiuntiva mette in scena le tre sezioni del libro con ciascuno dei capitoli strategicamente realizzati per meglio fornire ai lettori i modi per identificare, prevenire e intervenire nelle azioni di bullismo nell'educazione dei plusdotati. In particolare, si tratta di una risorsa fondamentale per educatori, formatori di insegnanti, professionisti della salute mentale e famiglie di studenti dotati a tutti i livelli.

Come una chiamata all'azione, questo libro si propone di equipaggiare meglio i lettori come difensori al servizio di tutti gli studenti, e degli studenti dotati in particolare. I contenuti e gli argomenti basati sulla ricerca includono l'identificazione degli aggressori, delle vittime e degli astanti del bullismo; il bullismo tra pari; uno sguardo approfondito, personale e globale sulla relazione tra giftedness, popolazioni vulnerabili e bullismo; le politiche e le pratiche educative per gifted e talenti che favoriscono un ambiente micro-aggressivo; e le questioni di equità per popolazioni speciali, come gli studenti sottorappresentati nell'educazione gifted. A completare una prospettiva unica e più completa, i collaboratori sono esperti riconosciuti e premiati a livello internazionale che hanno dedicato la loro vita professionale a lavori che hanno un impatto positivo sul benessere emotivo degli studenti come elemento critico per il loro sviluppo cognitivo e del talento. Sono presenti autori e specialisti di spicco provenienti da tutto il mondo e da diverse discipline accademiche, tra cui l'educazione, l'ingegneria, la fisica, la consulenza e la psichiatria.