Guida per gli studenti al Codice di condotta Send: Esplorare le aree chiave dei bisogni

Titolo originale:

A Student Guide to the Send Code of Practice: Exploring Key Areas of Need

Contenuto del libro:

In questo testo essenziale per gli studenti, Trevor Cotterill approfondisce le quattro grandi aree di bisogno identificate nel SEND Code of Practice (2015), fornendo un'analisi della ricerca attuale su una serie di difficoltà identificate e delineando gli approcci pedagogici appropriati necessari per sostenere queste esigenze nei bambini e nei giovani.

Rispecchiando fedelmente il SEND Code of Practice (2015), ogni area distinta di bisogno associata alla cognizione e all'apprendimento, alla comunicazione e all'interazione, ai problemi fisici e sensoriali e alle difficoltà sociali, emotive e di salute mentale presenta una panoramica essenziale della ricerca e del pensiero attuale in ciascuna area. Corredato da casi di studio, obiettivi di apprendimento e spunti di riflessione, questo testo include discussioni sui disturbi dello spettro autistico, sulle difficoltà di apprendimento profonde e multiple, sull'ADHD, sulla salute mentale, sulle difficoltà fisiche e sensoriali e sulle esperienze infantili avverse, in relazione al Codice di condotta SEND (2015). Completamente supportato da ricerche basate sull'evidenza che coinvolgono bambini, giovani, adulti e le loro famiglie, questo testo incoraggia gli studenti a comprendere che la SEND è un'area complessa e fornisce opportunità per riflettere sull'esperienza precedente, sfruttando le conoscenze per la pratica futura.

Concisa ma rigorosa nelle spiegazioni e corredata da attività e suggerimenti per ulteriori letture, A Student Guide to the SEND Code of Practice sarà preziosa per gli studenti universitari che intraprendono un programma di studio che include bisogni educativi speciali e disabilità come corso di laurea singolo o congiunto.