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Titolo originale:
A Team-Based Learning Guide For Faculty
Contenuto del libro:
L'apprendimento in gruppo (TBL) coinvolge gli studenti in un apprendimento attivo, che favorisce l'acquisizione e la conservazione delle conoscenze. Ciò è in netto contrasto con il metodo classico di insegnare facendo lezione agli studenti. La lezione didattica crea un ambiente di apprendimento passivo in cui gli studenti memorizzano i fatti e poi li rigurgitano agli esami. Si parla di apprendimento bulimico. La conservazione delle conoscenze è di breve durata quando il processo di apprendimento è passivo.
La ricerca ha dimostrato che il TBL favorisce la risoluzione dei problemi, migliora le prestazioni degli studenti, affina le capacità di pensiero critico, prolunga la conservazione delle conoscenze e garantisce un alto grado di soddisfazione nell'apprendimento. Il TBL dovrebbe sostituire la lezione frontale in ogni programma accademico.
Questo libro fornisce ai docenti una serie di istruzioni concise su come creare un corso TBL. I docenti saranno guidati attraverso il processo di sviluppo dei risultati e degli obiettivi di apprendimento, l'identificazione dei concetti fondamentali del corso, la progettazione di dispense di apprendimento guidato e la valutazione dell'apprendimento degli studenti.
Altre informazioni sul libro:
| ISBN: | 9781643459714 |
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| Lingua: | inglese |
| Rilegatura: | Copertina morbida |
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