Guerra, terribile guerra - Guida allo studio per il Common Core con una storia degli Stati Uniti

Titolo originale:

War, Terrible War - Supporting Common Core with A History of US Study Guide

Contenuto del libro:

War, Terrible War: Supporting Common Core with A History of US offre lezioni in classe adattate dal curriculum sviluppato dal programma Talent Development Secondary (TDS) della Johns Hopkins University per accompagnare la pluripremiata serie di 10 volumi di Joy Hakim, A History of US. Queste lezioni accompagnano il terzo volume della serie, Guerra, terribile guerra.

Le lezioni offrono agli studenti l'opportunità di esaminare da vicino testi di saggistica impegnativi (compresi documenti di fonti primarie), di impegnarsi in attività di discussione collaborativa e di apprendimento di gruppo e di creare una serie di prodotti scritti. Le lezioni sono in linea con gli standard di lettura CCSS ELA per i testi informativi 6-12 e con gli standard di lettura per l'alfabetizzazione in storia/studi sociali per i gradi 6-12. Diverse lezioni prevedono l'analisi ravvicinata di documenti elencati come esemplari nei CCSS ("O Captain! Il mio capitano” è un esempio per la 6ª-8ª classe; il secondo discorso inaugurale di Abraham Lincoln e il discorso di Gettysburg sono citati come esempi per la 9ª-10ª classe. ) Le sintesi dei testi informativi per le lezioni di questo volume sono scritte a un livello di lettura approssimativamente compreso tra l'8° e il 9° anno. I documenti delle fonti primarie spesso presentano un vocabolario difficile, quindi le lezioni forniscono ulteriori suggerimenti per la comprensione di queste letture. Tutti i materiali necessari per le lezioni sono inclusi nel Manuale dell'insegnante e nella Guida alla discussione per gli studenti.

Gli insegnanti possono scegliere le lezioni di questo volume di War, Terrible War: Supporting Common Core with A History of US in base al periodo studiato nelle classi di storia/studi sociali degli studenti o ai temi della narrativa che stanno studiando. Ad esempio, lo studio di The Killer Angels di Michael Shaara (un esempio di 9°-10° grado) può essere seguito dalla Lezione 7, “Il discorso di Gettysburg”. Gli studenti che leggono storie di bambini in guerra, come Anne Frank: Il diario di una bambina, potrebbero trarre beneficio dall'analisi di documenti di fonte primaria sui bambini nella Guerra Civile, studiando “La guerra dei bambini” (Lezione 4) o “Memorie di guerra di una bambina” (Lezione 5). I romanzi che trattano della schiavitù o dei diritti civili possono essere abbinati a letture di saggistica nelle lezioni “Black Soldiers” o “Personal Accounts of Slavery”. Questo programma offre molteplici opportunità agli insegnanti di arti della lingua inglese o di storia/studi sociali per soddisfare i mandati CCSS con piani di lezione stimolanti e coinvolgenti.