Giustizia da entrambi i lati: Trasformare l'educazione attraverso la giustizia riparativa

Recensioni dei lettori

Le recensioni evidenziano che “Justice on Both Sides” è una lettura trasformativa ed essenziale per gli educatori, che sottolinea la giustizia riparativa come un cambiamento necessario rispetto alle misure punitive nelle scuole, in particolare per quanto riguarda gli studenti di colore. I lettori apprezzano le intuizioni personali dell'autore e il potenziale del libro di cambiare i paradigmi educativi.

Il libro è descritto come una lettura obbligata per gli educatori, fornisce una solida base per la comprensione della giustizia riparativa e include profonde intuizioni sui problemi della giustizia punitiva. Intreccia esperienze personali in un esame più ampio dei problemi sistemici, rendendolo autentico e coinvolgente.

Alcuni critici affermano che l'attuazione della giustizia riparativa nei loro distretti è stata eseguita male, senza un'adeguata formazione e un vocabolario condiviso tra il personale, il che potrebbe ostacolare l'applicazione efficace dei concetti discussi nel libro.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Justice on Both Sides: Transforming Education Through Restorative Justice

Contenuto del libro:

La giustizia riparativa rappresenta “un cambiamento di paradigma nel modo in cui gli americani concepiscono e amministrano la punizione”, afferma l'autrice Maisha T. Winn, passando da un'attenzione al crimine a un'attenzione al danno, che comprende i bisogni sia di chi ha subito il danno sia di chi lo ha causato.

Il suo libro, Justice on Both Sides, fornisce un resoconto completo e urgente del valore della giustizia riparativa e di come le scuole contemporanee possano implementare pratiche efficaci per affrontare le disuguaglianze associate a razza, classe e genere. Winn, studiosa e professionista della giustizia riparativa, attinge alla sua vasta esperienza di coach per dirigenti scolastici e insegnanti per dimostrare quanto la giustizia riparativa sia indispensabile per comprendere e affrontare i bisogni educativi degli studenti, in particolare dei giovani svantaggiati. Justice on Both Sides offre un contributo importante dimostrando come questa giustizia funzioni effettivamente nelle scuole e come possa essere integrata in una serie di contesti educativi.

Inoltre, sottolinea come il linguaggio e l'etichettatura debbano essere affrontati in qualsiasi sforzo riparativo fruttuoso. In definitiva, Winn sostiene la giustizia riparativa come risposta cruciale, almeno in parte, alle pratiche e alle opportunità diseguali nelle scuole americane.