Favole teoriche: Il sogno pedagogico nella letteratura latinoamericana contemporanea

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Titolo originale:

Theoretical Fables: The Pedagogical Dream in Contemporary Latin American Literature

Contenuto del libro:

Alicia Borinsky sostiene che il romanzo latinoamericano contemporaneo non si limita a smontare ingegnosamente le pretese referenziali del romanzo più tradizionale, ma offre una versione postmoderna delle lezioni impartite dalla narrativa. La narrativa latinoamericana, forse la letteratura più inventiva degli ultimi decenni, sembra segnata dalla sua autoriflessività, dal suo rapporto giocoso con la storia e il quotidiano e dalle sue preoccupazioni per il funzionamento del linguaggio.

Ma, si chiede Borinsky, si tratta davvero di una letteratura il cui obiettivo primario è quello di sollevare domande meta-fantastiche sulla scrittura e sulla lettura? Mentre gli effetti di questa letteratura includono lo smantellamento delle illusioni del realismo, del naturalismo e dello storicismo, l'energia ossessionante e inquietante delle sue opere principali risiede nella loro capacità di invocare una regione al di là della letteratura attraverso la letteratura. Theoretical Fables procede attraverso la lettura ravvicinata delle opere di otto autori latinoamericani canonici e non.

Borinsky sostiene che la "favola teorica" latinoamericana ha le sue origini nell'opera dello scrittore argentino del primo Novecento Macedonio Fernndez. In quest'ottica studia le opere di Jorge Luis Borges, Gabriel Garcia Mrquez, Julio Cortzar, Jos Donoso, Adolfo Bioy Cesares, Manuel Puig e Maria Luisa Bombal.