Fare ricerca educativa: Una guida pratica per cominciare

Titolo originale:

Doing Educational Research: A Practitioner's Guide to Getting Started

Contenuto del libro:

La seconda edizione di Doing Educational Research mantiene le molte caratteristiche che ne hanno decretato il successo quando è stato pubblicato per la prima volta nel 2005. Il processo di ricerca è suddiviso in fasi gestibili, con spiegazioni facili da capire ed esempi concreti. È stato progettato per aiutare gli educatori di tutti i livelli a sentirsi sicuri di poter intraprendere una ricerca solida ed etica. È un testo popolare nei corsi di metodi di ricerca in Nuova Zelanda e ampiamente utilizzato a livello internazionale.

Doing Educational Research si articola intorno a molte domande frequenti, alle quali risponde: Perché dovremmo condurre una ricerca educativa? Quali sono i principali approcci? Come si sceglie l'approccio più adatto al proprio scopo? Dove si inserisce la ricerca nella teoria? Perché le considerazioni etiche e culturali sono così importanti? Come si formula una domanda di ricerca? Quali sono i metodi migliori per raccogliere i dati? Come si dà un senso ai dati? Come si scrivono i risultati? Come diffonderli? E così via. Il perché, il come e il cosa del processo di ricerca, che sono alla base di queste domande, sono i fili conduttori del libro.

Un nuovo capitolo finale estende e aggiorna molte delle idee introdotte nei primi dieci capitoli. Copre i recenti approcci alla ricerca quantitativa, qualitativa e con metodi misti. Aggiorna le informazioni su ricerca e tecnologia, etica della ricerca, approcci culturali e valutazione. Molti degli esempi riportati nei capitoli sono tratti dalla ricerca attuale dell'autrice e da quella dei suoi colleghi e studenti di ricerca. Questo libro si rivolge sia a coloro che si avvicinano per la prima volta alla ricerca educativa, sia a coloro che desiderano rinfrescare e aggiornare le proprie conoscenze.