Fare la cosa giusta: come i college e le università possono eliminare il razzismo sistemico nell'assunzione di docenti

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Titolo originale:

Doing the Right Thing: How Colleges and Universities Can Undo Systemic Racism in Faculty Hiring

Contenuto del libro:

Un confronto onesto con il razzismo sistemico nell'assunzione dei docenti - e cosa fare al riguardo.

Mentre i college e le università sono stati lodati per aver aumentato la diversità degli studenti, queste stesse istituzioni non sono riuscite a raggiungere una diversità paragonabile tra i loro docenti. Nel 2017, tra i docenti a tempo pieno e di ruolo della nazione, solo il 3% era costituito da uomini neri, donne nere, uomini ispanici e donne ispaniche. Solo il 6% era costituito da uomini asiatici/isole del Pacifico, il 5% da donne asiatiche/isole del Pacifico e l'1% da indiani americani/nativi dell'Alaska. Perché questi numeri sono così abissali? In Doing the Right Thing, Marybeth Gasman analizza in modo approfondito i problemi legati al reclutamento e all'assunzione di docenti di colore. Basandosi su dati nazionali e su interviste a rettori, decani e presidenti di dipartimento di sessanta grandi università, Gasman documenta le forze istituzionali che ostacolano la diversificazione della facoltà e spiega come queste carenze possano e debbano essere corrette.

Anche se le istituzioni sostengono pubblicamente l'eccellenza inclusiva e il numero di dottorandi di colore aumenta, Gasman rivela i vincoli radicati che contribuiscono allo status quo della facoltà. Gli ostacoli al progresso includono il presunto compromesso tra qualità e diversità, il potere del pedigree, la rigidità dei percorsi accademici, i fallimenti della leadership amministrativa, la mancanza di responsabilità tra amministrazione e facoltà, l'opacità e l'arbitrarietà del processo di reclutamento e assunzione. Gasman sostiene che i leader devono riconoscere i fallimenti istituzionali dell'inclusione, il razzismo sistemico pervasivo e i pregiudizi che limitano le persone di colore dal perseguire le carriere di facoltà.

Riconoscendo che gli individui di ogni provenienza sono essenziali per la creazione e l'insegnamento della conoscenza, Doing the Right Thing lancia un appello concreto ai college e alle università affinché agiscano e facciano meglio.