Fare alfabetizzazione disciplinare: Insegnare lettura e scrittura attraverso le aree di contenuto

Punteggio:   (3,6 su 5)

Fare alfabetizzazione disciplinare: Insegnare lettura e scrittura attraverso le aree di contenuto (Rachael Gabriel)

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 4 voti.

Titolo originale:

Doing Disciplinary Literacy: Teaching Reading and Writing Across the Content Areas

Contenuto del libro:

Imparate a progettare lezioni di alfabetizzazione specifiche per ogni disciplina che aumentino l'impegno accademico e favoriscano la preparazione all'università e alla carriera. Questa risorsa pratica offre contesti e strategie per affrontare una domanda fondamentale che gli insegnanti si pongono nel loro lavoro con gli studenti delle scuole medie e superiori: Come posso sostenere lo sviluppo dell'alfabetizzazione insieme a specifici obiettivi di contenuto? Esplorando la storia e le potenzialità dell'insegnamento dell'alfabetizzazione specifica per ogni disciplina, questo libro fornisce un quadro chiaro per coinvolgere gli studenti come partecipanti attivi nelle attività e nei processi autentici di ogni area di contenuto. Va oltre le strategie di lettura per area di contenuto, collocando l'alfabetizzazione all'interno degli scopi, dei destinatari e dei formati di ciascuna area di studio. I lettori sono invitati ad approfondire le proprie conoscenze disciplinari per garantire l'autenticità delle loro rappresentazioni delle pratiche letterarie, per coinvolgere profondamente gli studenti nel lavoro delle loro comunità disciplinari e per sostenere l'impegno continuo degli studenti al di là della classe.

Caratteristiche del libro

⬤ Strategie per approfondire la consapevolezza degli insegnanti sui testi disciplinari, sulle pratiche e sulle abitudini mentali per informare i modi in cui modellano, insegnano e invitano alla literacy nelle loro classi.

⬤ Attività per sostenere gli studenti nello sviluppo della consapevolezza metadiscorsiva che consente loro di navigare nei testi di diverse discipline.

⬤ Guida per sviluppare intenzionalmente e con competenza le letterature multiple che creano equità, scelta e accesso per tutti gli studenti.

⬤ Esercizi ed esempi appropriati per gli educatori che si affacciano sul campo, così come per i veterani che vogliono rivitalizzare la loro istruzione o prepararsi per nuovi contenuti, corsi o livelli di istruzione.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9780807768600
Autore:
Editore:
Lingua:inglese
Rilegatura:Copertina morbida

Acquisto:

Attualmente disponibile, in magazzino.

Lo compro!

Altri libri dell'autore:

Come la politica educativa modella l'insegnamento dell'alfabetizzazione: Comprendere i problemi...
L'insegnamento della lettura è l'area...
Come la politica educativa modella l'insegnamento dell'alfabetizzazione: Comprendere i problemi persistenti di politica e pratica - How Education Policy Shapes Literacy Instruction: Understanding the Persistent Problems of Policy and Practice
Fare alfabetizzazione disciplinare: Insegnare lettura e scrittura attraverso le aree di contenuto -...
Imparate a progettare lezioni di alfabetizzazione...
Fare alfabetizzazione disciplinare: Insegnare lettura e scrittura attraverso le aree di contenuto - Doing Disciplinary Literacy: Teaching Reading and Writing Across the Content Areas

Le opere dell'autore sono state pubblicate dai seguenti editori:

© Book1 Group - tutti i diritti riservati.
Il contenuto di questo sito non può essere copiato o utilizzato, né in parte né per intero, senza il permesso scritto del proprietario.
Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)