Far fruttare ogni lezione di geografia: Sei principi per sostenere un ottimo insegnamento della geografia

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato dagli insegnanti di geografia per le sue intuizioni pratiche, lo stile coinvolgente e la chiara passione dell'autore per la materia. È una risorsa essenziale per gli insegnanti di vari livelli, in quanto offre strategie pratiche che possono essere applicate immediatamente in classe. Tuttavia, alcuni recensori ritengono che il libro manchi di idee innovative e ribadisca principalmente concetti già noti agli insegnanti esperti.

Il libro è informativo, pratico e accessibile, e fornisce numerose idee attuabili per gli insegnanti di geografia. I recensori ne apprezzano lo stile di scrittura accattivante, la chiarezza e il modo in cui sottolinea l'importanza della geografia nell'educazione. Molti ritengono che sia una risorsa essenziale sia per gli insegnanti nuovi che per quelli esperti, con strategie pratiche che possono essere applicate immediatamente.

Alcuni recensori esprimono disappunto per il fatto che il libro non offra idee nuove o innovative, suggerendo di trattare concetti già noti a chi ha diversi anni di esperienza nell'insegnamento. Si parla di un'ulteriore aggiunta all'affollato spazio della pedagogia, senza fornire teorie innovative.

(basato su 17 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Making Every Geography Lesson Count: Six Principles to Support Great Geography Teaching

Contenuto del libro:

Ciò che distingue la geografia dalle altre materie è il valore attribuito alle connessioni tra le diverse parti del suo ampio curriculum, alla costruzione di collegamenti tra i diversi argomenti e al pensare come un geografo. Scrivendo nello stile pratico e coinvolgente del pluripremiato Making Every Lesson Count, Mark Enser si è proposto di aiutare i suoi colleghi a massimizzare questo valore, combinando la saggezza antica di eccellenti insegnanti di geografia con le prove più utili della scienza cognitiva.

Making Every Geography Lesson Count è sostenuto da sei principi pedagogici: sfida, spiegazione, modellizzazione, pratica, feedback e domande, che permetteranno agli insegnanti di garantire che gli studenti lascino le lezioni con una migliore conoscenza del mondo, una migliore comprensione del suo funzionamento e le competenze geografiche per sostenere il loro apprendimento.

Ogni capitolo esamina uno dei sei principi e inizia con scenari gemelli che illustrano alcune delle sfide reali affrontate nelle aule di geografia. Mark si addentra quindi in una discussione sulla teoria di base e offre una serie di strategie pratiche e prive di espedienti per aiutare gli insegnanti a superare questi ostacoli. Inoltre, ogni capitolo si conclude con un caso di studio di un collega insegnante di geografia che ha impiegato con successo il principio nella propria classe.

Scritto sia per i nuovi insegnanti che per quelli più esperti, questo libro completo offre un'alternativa stimolante alle definizioni restrittive di grande insegnamento, dettate dall'Ofsted, e consente agli insegnanti di geografia di tenere lezioni eccellenti e di celebrare pratiche di alta qualità.

Adatto agli insegnanti di geografia di studenti dagli 11 ai 18 anni.