Educazione all'estero: Ambienti di apprendimento in un contesto globale

Titolo originale:

Education Abroad: Learning Environments in a Global Context

Contenuto del libro:

L'istruzione all'estero è una parte essenziale dell'esperienza degli studenti universitari. Iniziative come Generation Study Abroad dell'IIE incoraggiano un maggior numero di studenti statunitensi laureati e diplomati a studiare all'estero.

Secondo il rapporto Open Doors 2019 dell'Institute for International Education (IIE), 341.751 studenti hanno partecipato a programmi di istruzione post-secondaria all'estero durante l'anno accademico 2017/2018. Questa cifra rappresenta un aumento del 2,7% degli studenti statunitensi che hanno studiato all'estero rispetto all'anno precedente. Le ricerche dimostrano che l'istruzione all'estero offre agli studenti non solo l'opportunità di vedere il mondo, ma anche di sviluppare una competenza interculturale, sempre più cruciale nel mondo del lavoro del XXI secolo.

Numerosi studi dimostrano inoltre che gli studenti che hanno completato un'esperienza di studio all'estero hanno guadagnato in autonomia, fiducia e tolleranza per l'ambiguità.

In sintesi, l'esperienza di studio all'estero rappresenta di per sé un potente ambiente di apprendimento che continua a sostenere lo sviluppo personale e professionale anche dopo il ritorno a casa. Tuttavia, questi ambienti di apprendimento devono essere coltivati insieme ai docenti che sviluppano e conducono i programmi, nonché ai partner e ai fornitori universitari.

Inoltre, la programmazione e la valutazione dell'istruzione all'estero sono complesse e devono prendere in considerazione molti fattori, tra cui gli obiettivi accademici, lo sviluppo di programmi di studio mirati e l'equilibrio tra attività accademiche e di svago in loco. Questo libro esplora i molti aspetti dell'istruzione all'estero come ambiente di apprendimento, come i risultati di apprendimento degli studenti, lo sviluppo della facoltà e la valutazione del programma. Inoltre, diversi capitoli presentano le esperienze di istruzione all'estero come modello per l'impegno e l'attivismo della comunità.

Gli autori rappresentano una gamma diversificata di istituzioni e prospettive e discutono di programmi in tutto il mondo. Il libro rappresenta le voci dei docenti che conducono programmi di istruzione all'estero, degli studenti che vi partecipano e anche quelle degli studenti internazionali in un campus statunitense che riflettono sulle loro esperienze personali all'estero. Inoltre, questo libro contribuisce alla discussione sulle migliori pratiche per assistere i docenti e i direttori dei programmi nella creazione di solidi programmi di istruzione all'estero che soddisfino le esigenze dei loro studenti e delle loro istituzioni.