Ecers-E: Le quattro sotto-scale curricolari estensione della Early Childhood Environment Rating Scale (Ecers-R) con note di pianificazione

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa molto apprezzata per i programmi di educazione della prima infanzia (ECE), in particolare per la preparazione alle valutazioni della Quality Rating Scale e per il miglioramento degli ambienti in classe. Gli utenti ne apprezzano gli esempi pratici e l'applicazione a contesti sia britannici che statunitensi.

Strumento completo per la valutazione dei programmi ECE, esempi pratici facili da implementare, grande rilevanza per le valutazioni della Quality Rating Scale, consegna rapida e buone condizioni all'arrivo.

La consegna può essere lenta e alcuni utenti hanno riscontrato lunghi tempi di attesa per l'arrivo.

(basato su 12 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Ecers-E: The Four Curricular Subscales Extension to the Early Childhood Environment Rating Scale (Ecers-R) with Planning Notes

Contenuto del libro:

L'ECERS-E è stato progettato per essere utilizzato con la Early Childhood Rating Scale-Revised (ECERS-R), una misura della qualità dell'educazione e dell'assistenza riconosciuta a livello internazionale, scritta da Thelma Harms, Richard M. Clifford e Debby Cryer. Non solo integra l'ECERS-R, ma ne estende le scale per fornire ulteriori approfondimenti su aspetti importanti dell'alfabetizzazione, della matematica, delle scienze e dell'ambiente, nonché sulle pratiche legate alla diversità. Data l'attuale attenzione alle competenze emergenti di alfabetizzazione e calcolo, l'ECERS-E fornisce una guida unica sui tipi di ambienti che migliorano l'apprendimento in età prescolare. I domini curricolari all'interno delle scale hanno importanti relazioni con i risultati dello sviluppo cognitivo e socio-comportamentale dei bambini (3-5 anni).

L'utilizzo dell'ECERS-E insieme all'ECERS-R offre agli utenti un quadro più completo di come può apparire un programma educativo per la prima infanzia di alta qualità. Può essere utilizzato dai direttori dei programmi, dal personale docente, dal personale delle agenzie e nei programmi di formazione degli insegnanti.

Organizzazione comoda:

Elementi di alfabetizzazione:

⬤  Stampa nell'ambiente.

⬤  Aree per i libri e l'alfabetizzazione.

⬤  Adulti che leggono con i bambini.

⬤  Suoni nelle parole.

⬤  Scrittura emergente/marcatura.

⬤  Parlare e ascoltare.

Elementi di matematica:

⬤  Conteggio e applicazione del conteggio.

⬤  Lettura e rappresentazione di numeri semplici.

⬤  Attività: Forma.

⬤  Attività: Ordinamento, abbinamento e confronto.

Scienza e ambiente Articoli:

⬤  Materiali naturali.

⬤  Aree caratterizzate da materiali scientifici/di scienze.

⬤  Attività: Non viventi.

⬤  Attività: Processi viventi.

⬤  Attività: Preparazione del cibo.

Elementi di diversità:

⬤  Pianificazione dei bisogni individuali di apprendimento.

⬤  Uguaglianza e consapevolezza di genere.

⬤  Uguaglianza e consapevolezza razziale.