Titolo originale:
Two Years in the Lives of Two English Teachers: To Be, To Do, To Become
Contenuto del libro:
Questo libro invita i lettori a esplorare la complessità del diventare insegnante attraverso le storie di due insegnanti ELA alle prime armi, Emelio e Rachel, nel corso dei loro primi due anni.
L'approccio dettagliato, empatico ed etnografico degli autori lascia spazio agli insegnanti per rivelare “momenti di oscillazione” poco visti e spesso trascurati. Questi momenti illuminano la complessità e le sfumature che affrontano, confondono e costringono gli insegnanti a rimanere in dialogo con la pratica.
Documentando i viaggi di due insegnanti con compassione e rigore intellettuale, questo libro offre spunti di riflessione e sfida le nozioni preconcette su cosa significhi essere un insegnante. È una lettura essenziale per gli insegnanti in servizio, gli studiosi e i ricercatori nel campo dell'educazione inglese, nonché per coloro che stanno considerando l'insegnamento come una professione.
