Decolonizzare il curriculum di storia in Malesia e Singapore

Titolo originale:

Decolonizing the History Curriculum in Malaysia and Singapore

Contenuto del libro:

Decolonizzare il curriculum di storia in Malesia e a Singapore è uno studio unico nella storia dell'istruzione perché esamina la decolonizzazione in termini di come ha cambiato la materia della storia nei programmi scolastici di due Paesi colonizzati - Malesia e Singapore.

Il libro di Blackburn e Wu analizza la transizione della materia storica dall'educazione coloniale a quella postcoloniale, dal programma di storia che sosteneva l'ordine coloniale al periodo successivo all'indipendenza, quando il programma di storia è diventato uno strumento per la costruzione della nazione. La Malesia e Singapore sono casi di studio eccellenti di questo processo, perché un tempo condividevano un curriculum imperiale comune nelle scuole di lingua inglese, che è stato gradualmente "decolonizzato" per formare la base dei primi programmi di storia dei nuovi Stati-nazione (per breve tempo sono stati un unico Stato-nazione all'inizio della metà degli anni Sessanta).

Il programma di storia coloniale in lingua inglese è stato "decolonizzato" in un programma nazionale che è stato tradotto per le scuole cinesi, malesi e tamil della Malesia e di Singapore. Analizzando le cause e le conseguenze dei drastici cambiamenti apportati all'insegnamento della storia nelle scuole della Malesia e di Singapore nel momento in cui la Gran Bretagna pose fine al suo impero nel Sud-Est asiatico, Blackburn e Wu offrono affascinanti spunti di riflessione sulla riforma dell'istruzione, sugli effetti della decolonizzazione sui curricula e sulla storia dell'istruzione malese e singaporiana.