Dal bilinguismo all'analfabetismo: abilità discorsive secondarie nella narrazione di storie da parte di bambini bilingui: prove da parte di parlanti di lingue greche ereditarie in G

Titolo originale:

From Bilingual to Biliterate: Secondary Discourse Abilities in Bilingual Children's Story Telling: Evidence from Greek Heritage Language Speakers in G

Contenuto del libro:

Questo studio analizza la produzione di storie orali e scritte di bambini bilingui greco-tedeschi e greco-inglesi di 10-12 anni, cresciuti in Germania e negli Stati Uniti.

Indica che i bilingui possono condividere le abilità narrative in entrambe le modalità di produzione, se il supporto educativo è adeguato e la dominanza linguistica bilingue non è troppo pronunciata.