Creare un percorso di successo in classe: Insegnare a colmare il divario di laurea per gli studenti appartenenti a minoranze, di prima generazione e non preparati dal punto di vista accademico.

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per il suo approccio pratico e ben studiato all'insegnamento a studenti universitari non preparati. L'autore fornisce linee guida chiare e coinvolgenti, utili agli educatori per pianificare corsi efficaci e coinvolgere popolazioni di studenti diverse.

Ben studiato, pratico, leggibile, coinvolgente. Offre strategie di insegnamento efficaci per studenti diversi e non preparati. Utile per la pianificazione delle lezioni e lo sviluppo dei syllabi dei corsi.

Non sono stati segnalati potenziali inconvenienti del libro.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Creating the Path to Success in the Classroom: Teaching to Close the Graduation Gap for Minority, First-Generation, and Academically Unprepared Studen

Contenuto del libro:

Questo è un libro chiaro, coinvolgente e pratico che sarà utile a chiunque insegni in un'aula universitaria o in un community college".

"In un momento in cui il numero di studenti sottorappresentati - adulti che lavorano, minoranze, studenti di prima generazione, a basso reddito e internazionali - è in aumento, questo libro, che accompagna il precedente Teaching Underprepared Students, affronta la mancanza di una guida specifica fornendo ai docenti ulteriori pratiche didattiche basate su prove di efficacia e orientate a raggiungere tutti gli studenti nelle loro classi, compresi quelli provenienti da gruppi che tradizionalmente hanno avuto meno successo, pur mantenendo standard e aspettative elevati.