Creare corsi per adulti: Progettazione per l'apprendimento

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce indicazioni preziose e schemi per la progettazione di corsi per adulti, rendendolo una risorsa utile sia per gli educatori nuovi che per quelli esperti. Sottolinea l'importanza di una progettazione ponderata dei corsi basata sull'educatore, sugli studenti e sui contenuti. Sebbene il libro sia dettagliato e completo, alcuni lettori trovano che lo stile di scrittura sia un po' asciutto e accademico e desiderano discussioni più approfondite su alcuni argomenti come la valutazione.

⬤ Offre spunti unici per la progettazione di corsi di formazione per adulti
⬤ include schemi e strutture utili
⬤ fornisce esempi e suggerimenti pratici
⬤ può essere una buona risorsa sia per gli educatori alle prime armi che per quelli esperti
⬤ enfatizza l'apprendimento attivo e la pratica riflessiva.

⬤ Lo stile di scrittura è un po' asciutto e accademico
⬤ manca di profondità nelle discussioni sulle rubriche di valutazione
⬤ potrebbe non offrire nuovi spunti agli educatori esperti.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Creating Courses for Adults: Design for Learning

Contenuto del libro:

Diventare un educatore per adulti efficace affrontando l'insegnamento in modo sistematico.

Come descrive l'autore all'inizio di Creare corsi per adulti, "la grande idea di questo libro è che l'istruzione per gli adulti deve essere progettata". Che si tratti di formazione sulle competenze di base, di corsi di lingua inglese, di workshop di sviluppo professionale, di corsi di interesse personale o di corsi di laurea formali, un buon insegnamento tende a nascondere tutta la pianificazione e le decisioni che è stato necessario prendere per presentare ai partecipanti un processo di apprendimento continuo e coerente. L'autore sostiene che nessuno è un insegnante completamente intuitivo e che tutti devono fare una serie di scelte nel mettere insieme i corsi. Le decisioni prese sono importanti e di ampia portata e meritano di essere considerate con attenzione.

Partendo dai tre fattori fondamentali che devono essere presi in considerazione quando si creano corsi, Creare corsi per adulti accompagna i lettori attraverso un processo gestibile per affrontare le decisioni chiave che devono essere prese per progettare un apprendimento efficace.

⬤  I fattori istruttori sono ciò che l'insegnante porta con sé nel processo di insegnamento e apprendimento, come l'esperienza e le preferenze.

⬤  I fattori di apprendimento sono le influenze che gli studenti portano con sé, comprese le loro esperienze passate e le loro aspettative per la classe.

⬤  I fattori di contesto comprendono l'ambiente educativo, sia di persona che online, e l'argomento trattato.

I lettori di Creare corsi per adulti apprenderanno un approccio sistematico alla progettazione di lezioni e corsi basato su ricerche sulle modalità di apprendimento degli adulti e sui modi migliori per raggiungerli, oltre a suggerimenti e consigli per insegnare agli adulti in qualsiasi contesto.