Costruire una scuola riparativa informata sul trauma: Competenze e approcci per migliorare cultura e comportamento

Recensioni dei lettori

Questo libro è stato molto apprezzato dagli educatori per i suoi approcci perspicaci e pratici alle pratiche riparative informate al trauma. Sintetizza efficacemente varie teorie pedagogiche, fornisce passi tangibili per migliorare la cultura degli studenti ed enfatizza la costruzione di relazioni nell'educazione. I lettori lo trovano accessibile ed essenziale per tutto il personale scolastico. Tuttavia, non sono stati rilevati svantaggi significativi, il che indica un'accoglienza complessivamente positiva.

Il libro è conciso e maneggevole, fornisce soluzioni pratiche, è informato sui traumi e sintetizza efficacemente varie teorie. È apprezzato per la sua accessibilità e utilità come risorsa per gli educatori che cercano di migliorare le loro pratiche. La profonda esperienza dell'autore e la sua capacità di raccontare storie migliorano l'esperienza di lettura, rendendola coinvolgente e informativa.

Nelle recensioni non sono stati menzionati svantaggi significativi. Alcuni lettori hanno notato di essere ancora in fase di lettura, ma questo non toglie nulla al feedback complessivamente positivo.

(basato su 21 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Building a Trauma-Informed Restorative School: Skills and Approaches for Improving Culture and Behavior

Contenuto del libro:

Questo libro, che copre sia la teoria che la pratica, insegna agli educatori tutto ciò che devono sapere per sviluppare pratiche riparative nei loro contesti educativi, in un modo che sia anche informato sul trauma.

La prima parte del libro affronta la teoria e la filosofia degli approcci riparativi e delle scuole informate sul trauma e sensibili al trauma. La seconda parte delinea le cinque abilità riparative (mindfulness, espressione onesta, empatia, l'arte di fare domande e l'arte delle richieste), il loro aspetto pratico (tra cui l'uso dei cerchi, la mediazione tra pari, gli accordi di rispetto e il dialogo riparativo) e le modalità di attuazione. Ogni strategia è spiegata in modo chiaro e adattata per essere adatta a bambini e adulti che hanno subito un trauma.

Tutto ciò che viene trattato nel libro è stato appositamente studiato per essere adattato ai diversi contesti scolastici e alle loro particolari sfide.