Costruire le competenze storiche degli studenti: Imparare a leggere e a ragionare con testi e prove storiche

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Titolo originale:

Building Students' Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence

Contenuto del libro:

Come possono gli insegnanti incorporare la ricchezza delle risorse storiche nelle classi in modi che siano fedeli alla disciplina storica e pedagogicamente validi? Giunto alla sua seconda edizione, questo libro esplora la nozione di alfabetizzazione storica, adotta una posizione sostenuta dalla ricerca sui processi di alfabetizzazione e promuove l'integrazione dell'insegnamento dell'alfabetizzazione dei contenuti nell'insegnamento della storia.

Concentrandosi in modo originale sulle alfabetizzazioni specifiche della disciplina dell'indagine storica, la nuova edizione presenta un esame più approfondito delle storie difficili e offre nuove strategie che possono essere applicate a tutti i generi di indagine storica. Nokes esamina un'ampia gamma di testi, compresi quelli che gli storici e i non storici usano e producono per comprendere la storia, e fornisce un'ampia gamma di strategie didattiche pratiche immediatamente disponibili per gli insegnanti.

Con nuovi esempi e risorse pratiche, la nuova edizione mette in evidenza il legame tra le alfabetizzazioni storiche e le capacità critiche di lettura e comunicazione necessarie per un impegno civico consapevole. Dotato di guide allo studio, organizzatori grafici e guide per l'attribuzione dei punteggi da utilizzare in classe, questo testo è una risorsa essenziale per gli insegnanti in servizio e in esercizio nel campo dell'alfabetizzazione e degli studi sociali.