Costruire coraggio, fiducia e capacità nell'apprendimento e nell'insegnamento attraverso la collaborazione tra studenti e docenti: Storie da contesti e ambiti diversi di insegnamento.

Titolo originale:

Building Courage, Confidence, and Capacity in Learning and Teaching through Student-Faculty Partnership: Stories from across Contexts and Arenas of Pr

Contenuto del libro:

Cosa succede negli spazi coraggiosi della partnership pedagogica? Questa raccolta comprende dieci capitoli in cui coppie di docenti-studenti, o team, raccontano le loro storie di collaborazione in vari contesti, tra cui singoli corsi di laurea attraverso le discipline, una scuola di medicina e programmi a livello istituzionale.

I college e le università in cui si svolgono queste storie sono piccoli e grandi, pubblici e privati, e istituzioni incentrate sulla ricerca e sull'insegnamento situate in Aotearoa Nuova Zelanda, Canada, Inghilterra, Hong Kong, Israele, Malesia, Pakistan e varie regioni degli Stati Uniti. Ogni storia rivela come gli spazi coraggiosi di collaborazione tra studenti e docenti favoriscano mentalità e pratiche che supportano la co-creazione di esperienze di apprendimento e insegnamento che si sforzano di essere eque, coinvolgenti e responsabilizzanti.

Queste storie sono accompagnate da un'introduzione che definisce i termini, presenta i curatori e fornisce una panoramica dei capitoli, e da un capitolo finale che esplora gli esempi di coraggio, fiducia e capacità che ricorrono nelle storie raccontate dagli autori.