Co-creare un insegnamento e un apprendimento equi: Strutturare la voce degli studenti nell'istruzione superiore

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Titolo originale:

Co-Creating Equitable Teaching and Learning: Structuring Student Voice Into Higher Education

Contenuto del libro:

Co-Creating Equitable Teaching and Learning invita i lettori a contribuire a forgiare un'istruzione universitaria più inclusiva e accessibile incorporando le voci degli studenti attraverso partenariati pedagogici.

Alison Cook-Sather, pioniera di questo approccio co-creativo, attinge a più di vent'anni di esperienza nello sviluppo di partenariati tra studenti e insegnanti nell'istruzione superiore per offrire un'opera saggia e generosa che parla sia agli studenti che agli educatori. Come sottolinea la sua ricerca, un ambiente di apprendimento co-creativo, in cui le relazioni e la comunicazione tra studenti e insegnanti sono prioritarie, giova all'esperienza educativa su molti livelli.

La Cook-Sather dimostra come i partenariati pedagogici diano agli studenti gli strumenti per sostenere il proprio apprendimento e agli educatori il feedback necessario per migliorare le esperienze in classe. L'autrice mostra come il modello co-creativo contribuisca a creare spazi inclusivi e pratiche didattiche eque che favoriscono il successo degli studenti, soprattutto di quelli sottorappresentati e appartenenti a minoranze.

Offrendo una guida praticabile, la Cook-Sather sostiene l'applicazione dei seguenti quattro principi per strutturare la voce degli studenti nell'istruzione superiore: abbracciare un impegno per l'equità e la giustizia; fornire una struttura piuttosto che prescrizioni per l'impegno; creare piuttosto che occupare spazio; sviluppare una mentalità di partnership. L'autrice fonda questi principi su esempi di pratiche tratte da un corso di formazione universitaria, da un programma di sviluppo della facoltà e da dialoghi istituzionali interdisciplinari e intersettoriali.

Questo lavoro invita i lettori a reimmaginare la struttura dell'istruzione superiore e a coltivare un ambiente in cui tutte le parti interessate possano lavorare insieme per promuovere l'inclusività, l'accessibilità e l'equità. Come sostiene l'autore, la co-creazione può essere un catalizzatore del cambiamento in tutto il sistema.