Costruire comunità di apprendimento online: Strategie efficaci per la classe virtuale

Recensioni dei lettori

Il libro ha raccolto un mix di recensioni positive e negative da parte dei lettori. Molti lo hanno trovato ben scritto e istruttivo per gli educatori che lavorano in ambienti di apprendimento online, soprattutto per quelli interessati alla creazione di comunità e al coinvolgimento. Tuttavia, diversi recensori l'hanno criticata perché ripetitiva, obsoleta, vaga e priva di applicazioni pratiche, suggerendo che alcuni potrebbero trovare poco valore nel suo contenuto.

⬤ Autore credibile e ben scritto
⬤ utile per gli educatori online nella creazione di comunità
⬤ facile da leggere
⬤ buone strategie per coinvolgere gli studenti
⬤ efficace per i progettisti didattici
⬤ serve come manuale per la creazione di corsi online.

⬤ Ripetitivo e a volte ambiguo
⬤ alcuni contenuti potrebbero essere obsoleti (pubblicato nel 2007)
⬤ manca di consigli pratici e specifici
⬤ si concentra principalmente sulla creazione di comunità piuttosto che sulla creazione di corsi
⬤ potrebbe non essere adatto ai principianti o a chi cerca una guida dettagliata.

(basato su 26 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Building Online Learning Communities: Effective Strategies for the Virtual Classroom

Contenuto del libro:

Building Online Learning Communities (Costruire comunità di apprendimento online) esplora ulteriormente lo sviluppo di ambienti di classe virtuale che promuovono un senso di comunità e mettono gli studenti in grado di prendere in mano il proprio apprendimento per raggiungere con successo i risultati di apprendimento. Questa è la seconda edizione dell'innovativo libro di Rena Palloff e Keith Pratt ed è stata completamente aggiornata e ampliata per includere le informazioni più attuali sullo sviluppo e l'erogazione di corsi online efficaci. Una guida pratica e pratica, ricca di casi di studio, vignette ed esempi tratti da un'ampia gamma di corsi online di successo. Gli autori offrono strategie collaudate per gestire le sfide che includono:

⬤ Coinvolgere gli studenti nella formazione di una comunità di apprendimento online.

⬤ Stabilire un senso di presenza online.

⬤ Massimizzare la partecipazione.

⬤ Sviluppare corsi efficaci che includano collaborazione e riflessione.

⬤ Valutare le prestazioni degli studenti.

Scritta per i docenti di qualsiasi ambiente di apprendimento a distanza, questa edizione riveduta si basa sui molti anni di lavoro degli autori nello sviluppo della facoltà per l'insegnamento online, nonché sulla loro vasta esperienza personale come docenti nell'istruzione a distanza online. Rena M. Palloff e Keith Pratt condividono le loro intuizioni per guidare i lettori attraverso le fasi di progettazione e di erogazione dei corsi online.