Costretti a fallire: Il paradosso della desegregazione scolastica

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Titolo originale:

Forced to Fail: The Paradox of School Desegregation

Contenuto del libro:

Forced to Fail ripercorre la lunga storia legale della segregazione razziale prima e della desegregazione razziale poi in America.

Gli autori spiegano come i rapidi cambiamenti demografici e della struttura familiare negli Stati Uniti abbiano complicato notevolmente il progetto di sforzi governativi dall'alto verso il basso per raggiungere un equilibrio razziale "ideale" nelle scuole. Descrivono come il capitale sociale - un risultato positivo dell'interazione sociale tra genitori, bambini e insegnanti - crei legami forti che portano a risultati scolastici elevati.