Continuare a coinvolgere lo studente online: Altre attività e risorse per un insegnamento creativo

Recensioni dei lettori

Il libro è una guida pratica alla progettazione didattica, che offre suggerimenti utili e attività adattabili a varie classi e gruppi di età. È una risorsa preziosa per gli educatori online ed è considerato una solida scelta di libri di testo, anche se può avere dei limiti per quanto riguarda i moderni formati di apprendimento.

⬤ Guida pratica con ottimi suggerimenti per le attività, applicabili a varie classi ed età
⬤ eccellente risorsa per gli educatori online
⬤ buone idee e spiegazioni.

L'attenzione è limitata alle esperienze di apprendimento asincrono e autogestito; si rivolge principalmente a contesti di classe tradizionali.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Continuing to Engage the Online Learner: More Activities and Resources for Creative Instruction

Contenuto del libro:

Continuare a coinvolgere l'allievo online.

Contribuendo alla letteratura teorica e pratica, Continuing to Engage the Online Learner amplia il lavoro del bestseller Engaging the Online Learner di Conrad e Donaldson. Questa risorsa introduce una nuova fase al loro collaudato modello, le Fasi del coinvolgimento, e affronta un'ampia gamma di ambienti di apprendimento online e ibridi, strumenti tecnologici e stili di comunicazione.

Il libro fornisce un'introduzione alla teoria dell'apprendimento impegnato e alla sua progettazione, valutazione e gestione in ambienti di apprendimento online e misti e descrive i tipi di attività che motivano il discente online in ogni fase dell'impegno. Questa risorsa concreta comprende anche 50 attività nuove ed esemplificative abbinate a ciascuna fase dell'impegno. In Continuare a coinvolgere lo studente online Rita-Marie Conrad e J. Ana Donaldson forniscono informazioni pertinenti e teoricamente fondate per migliorare l'insegnamento e coinvolgere gli studenti, offrendo un manuale pratico per gli insegnanti.

"Conrad e Donaldson l'hanno fatto di nuovo. Non solo hanno presentato una solida e utile discussione delle fasi del coinvolgimento, ma hanno reso viva la teoria attraverso la presentazione di attività pratiche che funzionerebbero bene in qualsiasi corso online o ibrido". --Rena Palloff, docente della Fielding Graduate University e autrice di The Excellent Online Instructor.