Conoscenze ecologiche tradizionali e gestione delle risorse naturali

Recensioni dei lettori

Le recensioni esprimono riflessioni critiche sulla trattazione della Conoscenza Ecologica Tradizionale (TEK) e sulla sua integrazione in contesti economici e politici. Pur riconoscendo i punti di forza del Sapere Ecologico Tradizionale, i recensori evidenziano significative carenze nell'analisi del libro, in particolare per quanto riguarda il motivo del profitto e i limiti della scienza espressiva come strumento per un reale cambiamento.

Il libro presenta studi approfonditi sulla Conoscenza Ecologica Tradizionale (TEK) che ne mettono in evidenza le caratteristiche, come il carattere locale e dinamico. Sostiene con successo l'importanza delle conoscenze tradizionali ecologiche nelle pratiche storiche di sussistenza e fornisce preziose indicazioni su come le azioni collettive dell'uomo possano portare a un cambiamento positivo.

Il libro non affronta adeguatamente l'impatto del profitto sulle politiche ambientali e sul cambiamento della società. Manca un'analisi approfondita dei punti di vista opposti, il che indebolisce le argomentazioni a favore del cambiamento sociale. Inoltre, l'enfasi sulle argomentazioni morali senza una sufficiente profondità analitica può compromettere la sua efficacia come strumento di persuasione nella scienza ambientale.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Traditional Ecological Knowledge and Natural Resource Management

Contenuto del libro:

Traditional Ecological Knowledge and Natural Resource Management (Conoscenze ecologiche tradizionali e gestione delle risorse naturali) esamina il modo in cui le conoscenze ecologiche tradizionali (TEK) vengono insegnate e praticate oggi tra le comunità native. Di particolare interesse è la complessa relazione tra le pratiche ecologiche indigene e altri modi di interagire con l'ambiente, in particolare i programmi regionali e nazionali di gestione delle risorse naturali.

Concentrandosi principalmente sulla costa nord-occidentale del Nord America, gli studiosi esaminano le sfide e le opportunità che si presentano alla pratica locale della conoscenza ecologica indigena in una serie di comunità, tra cui gli Tsimshian, i Nisga'a, i Tlingit, i Gitksan, i Kwagult, gli Sto: lo e i Dene del nord dello Yukon. Gli esperti considerano il modo in cui le conoscenze tradizionali vengono insegnate e apprese e affrontano l'importanza culturale delle diverse pratiche di sussistenza che utilizzano elementi naturali come le alghe (Gitga'a), i funghi di pino (Tsimshian) e il salmone (Tlingit). Diversi autori discutono la misura in cui i programmi nazionali e regionali di gestione delle risorse devono includere modelli di TEK nella loro pianificazione ed esecuzione.

Questo volume evidenzia i diversi modi di vedere e di impegnarsi con il mondo naturale e sottolinea la necessità di riconoscere e onorare i modi in cui le popolazioni indigene lo hanno fatto per generazioni. Charles R.

Menzies è membro della nazione Tsimshian e professore associato di antropologia presso la University of British Columbia. È coautore di BC First Nations Studies. Tra i collaboratori figurano Kimberly Linkous Brown, Caroline Butler, Helen Clifton, John Corsiglia, David Griffith, Stephen J.

Langdon, James McGoodwin, Charles R. Menzies, Paul Nadasdy, Gloria Snively e Nancy Turner.